中医对外教育发展亟待解决的问题.pdfVIP

中医药管理杂志JournalofTraditionalChineseMedicineManagement 2009年3月第 1 第 塑 0至 中医对外教育发展亟待解决的问题 朱爱松 李 佳 辽宁中医药大学 (辽宁沈阳 110032) 摘要 ：文章主要结合 国内中医院校对外教育在招生 、教学过程中存在 的实 际问题，提 出可兼顾 留学生的求学 目的、语 言能力、国外教育现状等 ，通过改革课程设备和考核方法等措施 ，为国内中医院校对外教育、教学 的调整和改革提供 解决方案。 关键词 ：中医对外教育 ；发展 ；问题 中图分类号 ：G648。9 文献标 识码 ：B 文章编号：1007—9203 (2009)03—0229—02 当前，在全球经济一体化进程 中，发达 国家相继 2．1 我国对外学历制教育 多为全 日制教 育局 限了 使本国的高等教育面 向世界，各 国首先将 目光集 聚 招 生范围 在拓展外国留学生教育方面，并使高等教育国际化。 国外大部分有志于学习中医的人士，苦于不能 在我国来华学习中医的外国留学生人数 ，居我 国 自 脱离工作、脱离家庭 ，漫长的国外学习生活使这些人 然学科类首位 。这不仅为我 国创造了可观的经济效 被迫选择 了放弃。如果说过去 由于通讯手段、传输 益，也使我国中医药教育向全球化发展，走在 中国高 设备限制 了国与国之间的中医药交流的话 ，那么今 等教育国际化的前沿。 天 ，由于 Internet的广泛应用，为中医药对外教育教 l 近年来我校中医对外教育发展的概况 学提供了千载难逢的机遇 。可 以利用 Internet开展 我校 自1992年招收留学生 以来，中医对外教育 现代中医药远程教学 ，或在 Internet上建立中医药教 始终保持 良好 的发展势头，学生规模发展迅速 。但 育网站，开展中医药网上培训等 ，[1将大有可为。 近年来由于招生专业的局限性及国外宣传手段 的有 2．2 授课语 言的局 限性 限性等原因，留学生发展始终没有找到更有效 的突 国内中医院校对外教育授课语言均采用汉语 ， 破 口。2008年学校学历制教育在校 生人数为 334 这无形中加大了外国留学生学习中医的难度 。即便 人，他们分别来 自韩国、日本 、美国、加拿大、新西兰、 有古汉语功底 的国人学 习中医也不是一件易事 ，更 马来西亚 、德 国、俄罗斯 、南非等 国家 。2004—20O7 何况短短学 习 1—2年汉语的外 国人。为了使中医 年学历制教育发展情况见图l。 的经典知识原汁原味地传达给留学生，同时也为了 4O0 更多的外 国人学习、了解中医，我们有必要尝试以外 350 3(x】 语授课的教学模式 ，促使中医更快地走向世界。 250 2．3 学年学时制教育模式的限制性 200 l5O 国内中医院校对外留学生学历教育多采取学年 1oo 学时制 。虽然实行学年学时制在一定程度上保证 了 50 0 培养规格和教育质量 ，但有课程 多、年 限长的缺点， 在对外中医药教育过程 中尤其不利于学生分配时 间，不利于调动学生 的积极性 和主动性。部分留学