2014年秋高一数学课件：1.1.2《 圆柱、圆锥、圆台、球及简单组合体的结构特征》（人教A版必修2）.pptVIP

练习 1：给出下列命题，其中正确命题的个数是( ) ①圆柱的底面是圆；②经过圆柱任意两条母线的截面是一 个矩形；③连接圆柱上下底面圆周上两点的线段是圆柱的母线； ④圆柱的任意两条母线互相平行． A．1 个 C．3 个 B．2 个 D．4 个 C 练习 2：下列命题中正确的是( ) C A．直角三角形绕一边旋转得到的旋转体是圆锥 B．夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是一个旋转体 C．圆锥截去一个小圆锥后剩余部分是圆台 D．通过圆台侧面上一点，有无数条母线 练习 3：A，B 为球面上相异两点，则通过 A，B 两点可作 球的大圆有( ) D A．一个 B．无穷多个 C．零个 D．一个或无穷多个 解析：“无穷多个”是指“A，B，球心在一条直线上”的 情况． 3．构成简单组合体的两种基本形式 一种是由简单几何体拼接而成；另一种是由简单几何体截 去或挖去一部分而成． 【问题探究】 1．棱柱的任何两个平行平面都可以作为棱柱的底面吗？ 答案：不一定． 2．通过圆台侧面上一点，有______ 条母线． 一 题型 1 圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征 【例 1】 将下列几何体按结构特征分类填空： ①集装箱；②一桶方便面；③排球；④羽毛球；⑤魔方； ⑥金字塔；⑦三棱镜；⑧滤纸卷成的漏斗；⑨烧杯；⑩一个四 棱锥形的建筑物被飓风刮走了一个顶，剩下的上底面与地面平 行． (1)棱柱结构特征的有____________； (2)棱锥结构特征的有____________； (3)圆柱结构特征的有____________； (4)圆锥结构特征的有____________； (5)棱台结构特征的有____________； (6)圆台结构特征的有____________； (7)球结构特征的有______________； (8)简单组合体有________________． 答案：(1)①⑤⑦ (2)⑥ (3)⑨ (4)⑧ (5)⑩ (6)② (7)③ (8)④ 【变式与拓展】 1．在下面几何体中，过轴的截面一定是圆面的是( ) A．圆柱 B．圆锥 C．球 D．圆台 2．下列说法正确的是( ) C A．圆台的侧面展开图是一个等腰梯形 B．棱柱即是两个底面全等且其余各面都是矩形的多面体 C．任何一个棱台都可以补一个棱锥使它们组成一个新的 棱锥 D．通过圆锥侧面上一点，有无数条母线 C 题型 2 旋转体的构成 ) 【例 2】 如图 1-1-6 是由哪个平面图形旋转得到的( 图 1-1-6 答案：A 【变式与拓展】 3．将一个等腰梯形绕着它的较长的底边所在的直线旋转一 周，所得的几何体包括( ) D A．一个圆台、两个圆锥 B．两个圆台、一个圆柱 C．两个圆台、一个圆锥 D．一个圆柱、两个圆锥 题型 3 有关截面问题 【例 3】 一个正方体内接于一个球，过球心作一个截面， 则在图 1-1-7 中，可能是截面的是__________． 图 1-1-7 思维突破：在组合体内取截面时，要注意交点是否在截面 上，如：当截面过对角面时，得(2)；当截面平行正方体的其中 一个侧面时，得(3)；当截面不平行于任一侧面且不过对角面时， 得(1)，只要是过球心就不可能截出(4)． 答案：(1)(2)(3) 【变式与拓展】 4．在一个侧置的正三棱锥容器内放入一个钢球，钢球恰与 棱锥的四个面都接触，过棱锥的一条侧棱和高作截面，正确的 截面图形是( ) B 【例 4】 如图 1-1-8，甲、乙、丙、丁是不是棱锥、棱台、 圆柱、圆锥等几何体？ 甲 乙 丙 丁 图 1-1-8 易错分析：致错的原因是根据相应的概念的某一个结论去 判断几何体，判断的依据不充分，应该按照空间几何体的定义 去判断，或按照与定义等价的条件去判断． 解：图甲中的六个三角形没有一个公共点，故不是棱锥， 只是一个多面体；图乙不是棱台，因为侧棱的延长线不能相交 于同一点；图丙不是圆柱，因为上、下两面不平行(或不是由一 个矩形旋转而成)；图丁不是由一个直角三角形旋转而成，故不 是圆锥． [方法·规律·小结] 1．圆柱、圆锥及圆台的母线． (1)圆柱母线平行且相等，它们都垂直于底面，它们的长等 于圆柱的高． (2)圆锥母线都过顶点且相等，各母线与轴的夹角相等． (3)圆台的任意两条母线都相等，且任意两条母线(它们延长 后会相交)确定的平面，截圆台所得的截面是等腰梯形． 2．球的截面是圆面，球面被经过球心的平面截得的圆叫做