2014年秋高一数学课件：4.2.1 《直线与圆的位置关系》（人教A版必修2）.pptVIP

题型 1 直线与圆位置关系的判定 【例1】 当 k 为何值时，直线 l：y＝kx＋5 与圆 C：(x－1)2 ＋y2＝1：(1)相交？(2)相切？(3)相离？ 思维突破：判断直线与圆的位置关系有两种方法：几何法 和代数法，使用时以几何法为主. 【变式与拓展】 1.求实数b的取值范围，使直线y＝x＋b和圆x2＋y2＝2： (1)相交；(2)相切；(3)相离. 得2x2＋2bx＋b2－2＝0，Δ＝－4(b2－4). ①当Δ0，即－2b2 时，直线与圆相交. ②当Δ＝0，即 b＝－2 或 b＝2 时，直线与圆相切. ③当Δ0，即 b－2 或 b2 时，直线与圆相离. 题型 2 求圆的切线方程 【例2】 求经过点(1，－7)且与圆x2＋y2＝25相切的切线 方程. 思维突破：已知点和圆方程求切线方程，有三种方法： ①设切线斜率，用判别式法；②设切线斜率，用圆心到直线的 距离等于半径法；③设切点坐标，用切线公式法. 解：方法一：设切线的斜率为k，由点斜式有y＋7＝k(x－1)， 即 y＝k(x－1)－7. 将方程代入圆方程，得x2＋[k(x－1)－7]2＝25， 整理，得(k2＋1)x2－(2k2＋14k)x＋k2＋14k＋24＝0. 故所求切线方程为 4x－3y－25＝0 或 3x＋4y＋25＝0. 【变式与拓展】 2.求由下列条件所决定的圆x2＋y2＝4的切线方程： (2)经过点 Q(3,0)； (3)斜率为－1. (3)设圆的切线方程为y＝－x＋b. 代入圆的方程，整理，得2x2－2bx＋b2－4＝0. ∵直线与圆相切，∴Δ＝(－2b)2－4×2(b2－4)＝0. 题型 3 弦长问题 【例3】 求直线l：2x－y－1＝0被圆C：x2＋y2－2y－1＝ 0 截得的弦长. 【变式与拓展】 3.(2013年山东)过点(3,1)作圆(x－2)2＋(y－2)2＝4的弦，其 中最短的弦长为________. 【例4】 求过点A(3，－3)且与圆(x－1)2＋y2＝4相切的直 线 l 的方程. 易错分析：位置考虑不全面.直线的点斜式方程只有在斜率 存在时才能用，对斜率不存在的情形要单独考虑. 解：当直线 l 的斜率存在时， 设直线 l 方程为 y＋3＝k(x－3)?kx－y－3(k＋1)＝0， 所以直线 l 的方程为 5x＋12y＋21＝0. 当直线 l 的斜率不存在时，也满足题意， 故直线 l 的方程为 5x＋12y＋21＝0 或 x＝3. [方法·规律·小结] 1.求直线被圆截得的弦长的方法为： (1)应用圆中直角三角形：半径 r，圆心到直线的距离 d，弦 2.求切线方程. 主要有以下几种题型： (1)已知切线的斜率，求圆的切线方程.这种切线，一般都有 两条.设切线方程为 y＝kx＋b，然后利用圆心到切线的距离等于 半径求出 b. (2)已知切点，求圆的切线方程.过圆上一点作圆的切线有且 只有一条.常用的方法：求出圆心与切点连线的斜率，然后根据 垂直关系求出切线的斜率，最后由点斜式求出切线的方程. 4.2 直线、圆的位置关系 4.2.1 直线与圆的位置关系 【学习目标】 1.掌握直线与圆的三种位置关系的特点. 2.会用代数方法判断直线和圆的位置关系. 3.会用几何方法判断直线和圆的位置关系. 1.直线Ax＋By＋C＝0与圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2的位置关系 及判断 2 1 0 ＝ ＝ 位置关系 相交 相切 相离 公共点个数 ____个 ____个 ____个 判定方法 几何法：设圆心到直线 的距离d＝ d___r d___r d___r 代数法：由 消元得到一元二次方程的判别式Δ Δ___0 Δ___0 Δ___0 练习1 ：直线 x －y ＋1 ＝0 与圆 x2 ＋y2 ＝2 的位置关系是 __________. 相交 2.圆的切线方程 求过一点的圆的切线问题，首先要判断这点与圆的位置关 系，过圆外一点圆的切线有两条，过圆上一点圆的切线有一条， 过圆内一点，没有切线. D 【问题探究】 1.过圆内一点(非圆心)作圆的弦，何时最长？何时最短？ 提示：弦过圆心时成为直径是最长的弦，垂直于该点与圆 心连线的弦是最短的弦. 2.过圆x2＋y2＝r2上一点(x0，y0)的切线方程是什么？ 答案：x0x＋y0y＝r2.