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摘 要
网络教学具有资源共享、时空不限、交互协作等多种优势,它在实现共享
教育资源、扩大教育规模、提高教育效率、构筑终身教育体系等方面具有重要
的作用,基于网络的网络课程教育已成为现代教育的一个重要研究领域。网络
课程是网络教学的教学资源的重要组成部分,因此,设计和开发高质量的网络
课程是网络教学质量的有力保障。
本论文共分七大部分,在研究和分析国内外网络课程发展及应用现状的基
础上,结合教育技术学专业数字电子技术课程的教学改革实践,探讨了构建《数
字电子技术》网络课程的理论基础、设计原则、开发流程和技术实现;重点论
述了‘数字电子技术》网络课程的教学设计及该网络课程的体系结构、导航设
计、交互设计和教学资源设计等问题,并在此基础上,开发网络课程平台和框
架,详细论述了《数字电子技术》网络课程体系的八大模块。在《数字电子技
术》网络课程中建立了丰富的授课讲义、电子教案、动画资源和网络资源链接
等相关资源。这些教学资源不仅适用于网络教学,也是传统课堂教学的素材和
有益的辅助教学手段。文中,最后还对《数字电子技术》网络课程的应用效果
进行了问卷调查,采用问卷调查法,实证分析高等教育中学生对网络教学的态
度、利用网络交流与沟通的程度、《数字电子技术》课程网络的教学效果评价等。
本文探索既能发挥网络优势,又能促进学习者有效认知的数字电子技术网
络课程的设计策略与方法,论文研究能为其他网络课程的设计和应用提供有价
值的借鉴作用。
【关键词】网络课程;数字电子技术:系统设计;开发;应用效果
Ⅱ
Abstract
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