基于知识活动系统的大学-企业知识联盟知识转移的过程分析.pdfVIP

2009年第28期 No．28，2009 职业技术教育 第 30卷 V01．3O VOCAT10NALANDTECHNICALEDUCATION 总590期 GeneralNo．590 基于知识活动系统的大学一企业 知识联盟知识转移的过程分析 林 莉，李正和，傅利斌 (大连交通大学，辽宁 大连 116028) 摘 要 大学与企业的知识活动系统结构，都具有全息结构特征。从知识活动的视角对大学一企业知 识联盟中知识转移的类型进行划分，包括基于知识生产的知识转移、基于知识传播的知识转移、基于知识应 用的知识转移。大学一企业知识联盟中的知识转移事实上是一个互动过程，需实现知识转移从 “单向”向 “双 向”的转变。 关键词 知识活动系统；大学一企业知识联盟；知识转移；过程分析 中图分类号 G640 文献标识码 A 文章编号 1008—3219(2009)28—0010—05 随着经济全球化和科学技术的迅猛发展，越来 越多的企业发现在当今复杂的市场环境中，没有任 一 、 大学与企业的知识活动系统结构 何企业能够孤军奋战”【，知识联盟成为组织可持续 成长的必然选择。Inkpen提出知识联盟是战略联盟 (一)大学知识活动系统的结构分析 的一种，是从知识角度来分析联盟的动机与内容， 如果把大学看作一个学术实体的话，研究与传 是指企业与企业或其他组织机构，为共同创造新的 授知识是大学产生伊始到现在的核心使命。而现代 知识和进行知识转移而建立的联盟，它侧重于信息 大学的功能早已随着社会的发展不断拓展，从最初 共享、技术联合、相互学习[2]。大学一企业知识联盟 的研究与传授知识，发展为集知识生产、传播、应用 就是典型的互补性知识联盟，它有助于知识资源稀 于一体的组织。传统意义上的大学往往是单纯的教 缺的企业从大学中获取知识资源创造价值，同时也 学单位，科研成果也大都停留在实验室阶段和论文 有助于大学从企业中发现新的研究问题，在联盟中 水平上。在现代市场条件下，大学同样应当成为具 创造新的知识[31。 有高度 自主权的市场主体，具有一定的功利性。它 收稿 日期：2009—08—24 作者简介：林 莉(1978一 )，女，山东潍坊人，大连交通大学副教授，博士，研究方向：战略管理，产学研合作；李正和 (1956一 )，男 ，山东胶南人，大连交通大学校长办公室主任，研究方向：高校管理；傅利斌(1970一 )。男，吉林 通化人，大连交通大学科技处处长，副教授，研究方向：科研管理。 基金项目：全国教育科学 “十一五”规划教育部规划课题 《中国高等教育效率损失研究)(EVA080251)，主持人：林莉；辽宁 省高等学校科研项 目《高等院校促进辽宁区域创新体系建设的作用机理、模式与路径研究)(2009A108)，主持 人：林莉；辽宁省教育科学 “十一五”规划一般课题 基《于产学研合作的高校特色化发展研究)(JG09DB012)，主 持人 ：林莉；2008年辽宁省高等学校科研项目计划 《产学研联合体运行机制的研究与实践》(2008so33)，主持 人：葛继平。 10 不仅作为教育中心和科研中心，同时也应面向经 部门提供的人力资源，它本身也应当设立研究开发 济，从事物质技术开发与高新技术产业的发展。 机构和教育培训机构，才能消化吸收科技成果并使 因此，知识经济时代的大学应把智力再