教科版五年级下册《枯叶蝴蝶》教学设计.docVIP

《枯叶蝴蝶》教案设计 潘忠涛 教材分析： 《枯叶蝴蝶》是著名作家徐迟写的一篇文章，内涵丰富、耐人寻味，文章不仅语言美，而且哲理美。作者用鲜明的对比，充分说明了枯叶蝴蝶虽然伪装的彻底，但它并没有因此而逃脱人类的捕捉，从而说明装假作伪的行径瞒不过聪明的人。实际上，文章蕴含着这样的哲理：我们做人要坦诚，要表里如一。 学习目标： 知识能力目标： 1、体会作者用词之精妙，描写之细腻； 2、理解作者的写作意图； 3、揣摩文中重点句子的深刻含义。 过程与方法： 1、朗读课文，把握文章内容； 2、通过自主思考与小组合作，符合关键语句的含义，探究文章主旨； 情感态度价值观： 培养学生热爱自然，保护珍稀动植物的优良品质。 教学课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课： 同学们，一提起蝴蝶，我们的心头就会涌起无限的美感，类似于“翩翩起舞”、“飘逸多姿”、“色彩缤纷”、“娴静优雅”等美好的词汇也会随之而来。自古以来人们就喜爱蝴蝶，纷纷将蝴蝶入诗、入画、入音乐、入传说，庄生梦蝶，梁祝化蝶；还有以蝴蝶命名的山、水、花、草，更有用蝴蝶做为人的名字，器物的名字，蝴蝶在我们的生活中随处可见，随耳可闻。说起蝴蝶文化，每个人都可以滔滔不绝，蝴蝶，成为有些人一生的钟爱，美的化身。蝴蝶家族支系庞大，枯叶蝴蝶便是其中独特的一员。这节课我们就通过徐迟的一篇文章《枯叶蝴蝶》，来了解这种蝴蝶的特点、处境以及它带给