语文版语文八下《长城谣》word《一片槐树叶》word导学案.docVIP

课题 现代诗两首 学 习 目 标 1、体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情，培养学生爱国的情操。 2、掌握诗歌寄借物抒情、托物言志的写法。 3、培养读诗、写诗的兴趣。 ? 学习内容 复习 巩固 1、了解作者席慕容和纪弦及写作背景。 2、了解长城和槐树的知识及文学作品。 ? 预 习 检 测 ? ? 1、给下列加点字注音 隘口（??? ）? 歌谣（??? ）蹲? 踞（??? ）? 山 巅（??? ） 焚起（??? ）荒莽（??? ）些微（??? ）蝉翼敕（??? ） 敕勒川（??? ） 2、辨析下列形近字，注音并组词 谣（??? ）????? ??赦（??? ）??????? 槐（??? ） ???????? 徭（??? ）????? ??敕（??? ）????? ??愧（??? ） ????????? ?自我发现????????????????????????????????????????????? ???? ? ? 自 主 学 习 1、第一首诗写了什么内容？ ? 2、第一首诗为何以地名\\\敕勒\\\、\\\阴山\\\、\\\黄河\\\抒情？ ? 3、第二首诗写了什么内容？ ? 4、槐树叶的作用是什么？ ? ? ? ? 合 作 探 究 ? ? ? ????? ???????????《长城谣》 ?????????????????? ????????????????席慕容 1、齐读第一节思考：你从简洁质朴的文字里读到了什么？想到了什么？ 2、诗人在客观呈现长城的历史面貌后，诗人是怎样写出古老的长城在自己心中的地位和影响的？ 3、齐读第三节，讨论应用怎样的语气语调来感受作者浓烈的思乡情怀。 4、集体朗诵本诗，初步总结诗歌的写作方法。 ? 《一片槐树叶》 ? 纪弦 1、齐读后讨论本首诗的线索。 2、作者为什么要在“一片槐树叶”前加非常繁复的修饰性定语？ 3、为什么这片槐树叶会引起诗人内心如此强烈的反应？ 4、想一想，诗人是怎样在结尾部分加深感情的流露的？ 5、集体朗诵本诗，进一步总结诗歌的写作方法。 ? ? ? 自 我 质 疑 ? 　 ? 个 性 感 悟 ? ? ? 迁 移 训 练 ? ? 1、补充阅读席慕容的《乡愁》进一步体会她的思乡之情。 ? ? 2、阅读纪弦的《在地球上散步》，更多的了解诗人的写作风格，拓宽视野。 ? 层 次 作 业 ? 1、收集你所喜爱的席慕容的诗歌作品。 2、写一首借物抒情的诗歌。 ? ? ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓