【小学数学教学设计】第九单元数学广角3.docVIP

营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计 课题 第九单元 数学广角简单的组合（两两组合） 课型 新授 导 学 目 标 1、通过摆一摆、玩一玩、画一画等实践活动 2、了解有关两两组合的知识。 3、培养学生初步的观察、分析能力和有序的、全面思考问题意识。 4、培养学生大胆猜想、积极思维的学习品质 5、进一步激发学生学习数学的兴趣。 6、学生能应用组合的知识解决生活中的实际问题。 重 点 1 难 点 2 导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计 我的反思 一、自主学习 三年级3个班的比赛情况，结果我们班得了第一。那我们班比赛了几场？学生回答两场。三个班比赛，每两个班比赛一场，那一共要比赛多少场呢？四人小组合作完成。然后汇报，并说理由。 二、合作探究 2002年世界杯足球C组比赛有几4国家？是哪几个国家？巴西、土耳其、中国、哥斯达黎 让学生发表意见。他们说不出，老师再告诉他们。 如果这四个队每两个队踢一场球，一共要踢多少场？（课件演示主题图） 1、让学生大胆说一说、猜一猜。 2、四人小组用学具卡片摆一摆、讨论讨论。 3、学生汇报。 三、即时训练 如果是5个运动员每两人握一手，一共要握几次手呢？ 四、总结评价: 用了把所有的情况逐一罗列出来，有的同学是用图示法求出两两组合数的，用哪一种方法求都可以 板 书 设 计 备 注 本活动设计时间： 2012 年 9月 8 日 使用时间： 年 月 日 其它：