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临河八小数学学案
备课教师：贺雄璞 四年级 班 姓名： 2013年 月 日 分数：
学习课题 用整十数除，商是一位数的 口算除法 预习提示 ①背诵乘法口诀
②自学教材78页例1
③回忆一位数除法法则 学习关键 试商 学习目标 掌握除数是整十数的口算方法，能正确地进行口算。
培养类推能力，提高口算能力。
提高口算除法的正确率。 学习重点 理解算理，掌握整十、百数除法的口算方法，提高口算能力。 学习难点 培养类推能力，提高口算能力。 教法和学法 自主合作探究 教学用具 多媒体 口算卡 口算
训练 10×6= 20×5= 30×3= 40×4= 60÷2=
50×5= 80×10= 90×2= 80×5= 50÷5=
16÷4 = 72÷8= 64÷8= 27÷3= 35÷7= 知识链接
知识探究
（一）
巩固练习
知识探究
（二）
目标检测
拓展延伸
总结汇报
自我评价
完成下面练习：
1、48里面有（ ）个4。
2、80里面有（ ）个20。
3、150里面有（ ）个十。
4、800里面有（ ）个十。
5、120里面有（ ）个30。
如果我们有80个气球，每班有20个人，可以分给几个班？
列出算式：
你会口算出得数吗？和小组成员交流讨论口算的方法，汇报。
方法①：想 20×4=80
所以 （ ）÷（ ）=（ ）
方法②：想 8÷2=4
所以 （ ）÷（ ）=（ ）
想一想：
83÷20≈ 80÷19≈
★两位数除法的估算，一般是把两位数看作（ ），再口算出结果。
60÷20 = 90÷30 = 80÷40 =
62÷20 ≈ 93÷30 ≈ 80÷38 ≈
有120面小旗，每班30面，可以分给几个班？
列出算式：
你会口算出得数吗？和小组成员交流讨论口算的方法，汇报。
想一想： 122÷30 ≈ 120÷28 ≈
1、180÷30 = 240÷40 = 420÷60 =
184÷30 ≈ 240÷37 ≈ 420÷58 ≈
2、 列式口算
把60平均分成20份，每份是多少？
96是12的多少倍？
30除120是多少？
括号里最大能填几？
30×（ ）＜87 60×（ ）＜456
50×（ ）＜413 20×（ ）＜95
今天我们学习了“用整十数除，商是一位数”的除法口算方法，先想被除数里面
有几个十，除数是几个十，再根据乘法口诀，得出结果。
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