生物学一级学科修改0710硕士研究生培养方案.docVIP

生物学一级学科（0710）硕士研究生培养方案 生物学学科是我校建校初期的主要学科专业之一，于1924年正式成立华中大学生物系，创办生物学本科教育，1995年成立生命科学学院。学院现有生物科学（国家级特色专业）、生物技术及化学生物学人才培养基地试点班”（与化学学院合办）三个全日制本科专业，各类在校本科学生900余人；拥有生物学一级学科硕士学位授权点，植物学和动物学两个博士学位授权点，在读硕士和博士研究生（含留学生）400余人；拥有植物学和动物学两个湖北省重点学科，建有遗传调控与整合生物学湖北省重点实验室。改革开放以来，生物学学科在本地和全国相关兄弟单位的大力支持下，不断努力与追求，取得了长足的进步：①已在农作物分子遗传学、植物发育与光合作用、感觉神经生物学、动物发育生物学、病原微生物学、结构生物学、中学生物学教学与教材改革研究等方面形成了特色，在相应专业领域的顶级学术刊物上发表研究论文，取得了一批有影响的研究成果，形成了教师教育与生物学专业教育相结合的研究生培养模式。②具有了一批高学历、学风正派、勤奋治学的教授和专业人员。1人入选教育部新世纪人才，2人入选楚天学者讲座教授，1人入选武汉市学科带头人计划。博士学位教师比例达到了80%以上，高级职称教师中大部分具有海外学习和工作经历。③近3年获得纵向项目经费科研经费4500多万元，具备了培养高层次人才的条件，拥有大批从事现代生命科学研究所需的仪器设备，如激光共聚焦显微镜、流式细胞仪等，固定资产价值达5200多万元。④与海内、外相关学术单位建立了广泛而又良好的学术交流关系，已在人才培养、科研和学科建设方面发挥了重要作用。 培养掌握现代生物学基础理论和专业知识、具有较强科研能力和国际化视野的生物学高层次人才。 具体要求如下： 1. 坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱学校，热爱科学，勤奋努力，积极进取，勇于创新，具备献身科学、坚持真理的科学品质，具有高尚的职业道德和团结协作的精神。 2. 具备广博、扎实的生物学基础知识，掌握专业领域的科学理论和实验技能，熟悉研究方向的最新进展和发展趋势。 3. 熟练掌握一门外语，能利用外语阅读专业书籍和文献，撰写科学论文，进行国际学术交流。 4. 掌握科学研究的全过程，具备独立进行科学研究的能力。 二、研究方向 1. 植物学 本方向于1978年获得硕士学位授予权，通过三十多年的工作积累和开拓发展，逐步形成了植物生理与分子生物学、植物生物工程、植物资源学、资源植物与湿地生态学等主要研究方向。研究蓝藻与高等植物的光合作用等代谢过程及植物对环境的反应，阐述它们在各种逆境环境条件下的适应机制。研究模式植物逆境适应的分子机理，探索利用相关基因改良作物的抗逆性、提高作物产量、改善作物品质的新途径。对重要野生资源植物进行调查、研究和评价，开展重要植物类群的分类和应用研究，探讨植物资源保护和可持续利用的途径。开展动植物相互作用及协同进化规律研究，揭示动植物关系在生物多样性维持和丧失中的作用机制。开展全球变化与湿地生态系统功能研究，为受损湖泊与河流生态系统的恢复和管理提供指导和科学支撑。 2. 动物学 本方向于1983年获得硕士学位授予权，通过近30年的科研积累学科传承，以及与其它新兴学科的交叉融合围绕生殖和发育中的重大科学问题，农业和人类健康国家重大战略需求从分子、细胞、个体和种群等不同层次上研究动物生殖和发育的分子、神经行为调控机制发展形成了动物生化与分子生物学、动物发育生物学动物等主要研究领域3. 生理学 本方向主要采用动物在体电生理记录、脑片和细胞膜片钳、动物行为学、神经生物化学等方法，探索介导动物感觉尤其是听觉行为发生的脑机制，同时关注某些特殊环境条件下以及病理条件下人和动物的感觉与行为改变，并在细胞及分子、神经回路、整体行为等不同水平开展相关机制的研究。 研究工作主要依托华中师范大学重点实验室”神经生物学实验室”和湖北省遗传调控及整合生物学重点实验室，目前已经装备有3套动物在体电生理记录系统、2套膜片钳系统、Morris水迷宫及系列行为学检测组件、以及细胞与分子生物学、神经免疫组织化学研究的相关设备。10余年来，一直连续承担国家自然科学基金各类项目（包括重点项目）、教育部基金、湖北省自然科学基金和武汉市青年科技晨光计划等课题研究，系列研究成果获”湖北省自然科学二等奖”，在哺乳动物的听觉方面的研究已获得国内外同行的广泛认可。 4. 水生生物学 本研究方向主要针对水体的富营养化和有毒污染物治理需求，开展植物修复和微生物修复技术，以及水生态恢复技术研究。重点研究内容包括：持久性有机污染物、环境激素类污染物、新型污染物的微生物修复和植物修复技术；微生物在碳、氮循环中的作用机制和功能；经典生物操纵在我国水体的应用工艺与效果；水生植被的功能与恢复；水生态系统健康评估；水生态承