2014-2015学年高二生物章节训练：第4章 第2节《种群数量的变化》（人教版必修三）.docVIP

生物·必修 3(人教版) 第2节　种群数量的变化 ?达标练习 1．右图表示 某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为(　　) A．100只　　　　 B．200只 C．300只　　　　 D．400只 答案：D 2．如图所 示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是(　　) A．当种群数量达到E点后，种群数量增长速率为0 B．种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后 C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 D．若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值为400 解析：种群数量达到E点后，种群数量不再变化，出生率与死亡率相等。环境阻力一直存在，只是C点后，阻力逐渐增大。阴影部分表示环境阻力或淘汰的个体数量。 答案：A 3．在种群“S”型增长曲线的数学模型中，K值不是固定不变的，下列种群K值会增加的是(　　) A．地面进行硬化后的家鼠 B．适宜环境中的东亚飞蝗 C．引入北极狐后的旅鼠群 D．干旱环境中的大熊猫 答案：B 4．科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如下图所示，有关此图的叙述正确的是(　　) A．该生物的种群增长曲线呈“J”型 B．死亡率逐渐增加的原因是食物、空间、天敌以及传染病等因素的限制 C．要合理地利用该动物资源，应将该种群的密度控制在D点时的水平 D．B点时，种群增长速率最快，种群达到环境最大容纳量 答案：B 5．(双选)下列关于生物实验的说法，正确的是(　　) A．在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量 B．探究酵母菌种群数量变化时，不需再设置对照组 C．用斐林试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验 D．换高倍镜后因视野较暗，应调节粗准焦螺旋 答案：BC 6．酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想实验材料。血球计数板是酵母菌计数的常用工具。结合所学知识，回答下列问题： (1)酵母菌与大肠杆菌相比，在结构上的主要区别是酵母菌具有________________________________________________________________________。 (2)酵母菌常被用来探究细胞呼吸的方式，是因为它________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)某同学为探究温度对酵母菌种群数量变化的影响，得到下图所示结果，由此并不能得出酵母菌的最适培养温度为25℃。为了确定培养酵母菌的最适温度，需要进一步实验，写出实验设计思路：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：解题关键是熟悉血球计数板的使用与结果计算分析。明确探究培养酵母菌的最适温度时，温度为自变量。 (1)酵母菌是真核生物，大肠杆菌是细菌，属于原核生物，真核生物与原核生物最主要区别是有以核膜为界限的细胞核。 (2)因为酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，常被用来探究细胞呼吸的方式。 (3)据图二可知：25℃是培养酵母菌的适宜温度，但不确定是否是最适温度，因此在25℃左右温度范围再设计一定的温度梯度进行试验。 答案：(1)以核膜为界限的细胞核　 (2)在有氧和无氧条件下都能生存(属于兼性厌氧菌)　 (3)在25℃左右再设计更小的温度梯度进行试验 ?提升练习 7．在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示。下列4图中能正确表示小球藻种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线是(　　) 解析：由于小球藻的种群增长曲线为“S”型，其增长速率在不同时间应有较大差异，即随种群对环境的适应增长速率增大，当个体数目达到处，增长速率最大，之后随种群密度增大，种内斗争加剧，天敌增多等，从而导致增长速率下降，当个体数目达到K值处增长速率变为0，因而应选D。 答案：D 8．(