当代大学生多元化维权机制的构建.pdfVIP

当代大学生多元化维杈iIi几制的构建 口 陈如栋 不同，大学生权益受侵害的方式与表现形式也不同。。就 目前 来看，大学生维权机制呈多元化特征，概括起来主要有： 1、大学生权益维护的主体呈现出多元化的特征。 按照传统观点，大学生权益，就是指大学生在接受高等教 育的过程中应享有的权利。但笔者认为，随着我国经济体制改 革的不断深入，高等教育改革的不断推进，大学生不再仅仅是 单纯的受教育者和被管理者，同时也是一名消费者，一名具备 完全民事行为能力的社会公民。当代大学生的这种 “双重身份” 使当前我国高校学生权益维护的主体具有了多元化的特点。并 且，由于社会经济、文化发展的不平衡，目前我国高等学校的学 生存在着学生生源、家庭、专业、个性特点、社会接触面等多种 多样的差异，这些差异也不可回避地造成了学生权益维护的多 元化 。 2、大学生权益维护的内容具有多元化的特征 。 其一，大学生权益意识逐渐加强。高等教育改革 以前，高 随着我国改革开放不断深入和市场经济快速发展，多元化 校是一种 “保姆”式的教育方式，包括近乎免费的学习、每个月 思想在高校得到迅速传播，大学生法律意识不断增强。近年来， 适当的生活补贴、按照国家计划的毕业分配等。传统的“保姆” 学生因住宿问题，纪律处分问题，学位、学历授予问题，学籍管 式的教育方式为学生安排好了一切，传统的师生关系也让学生 理 问题及其它有关 问题与校方发生矛盾和纠纷，并 向校方主张 对老师有一种家长的感觉，学生 自然很少关心 自身权益。如今， 权益、甚至付诸法律 “讨说法”与校方对簿公堂的事情屡屡发生。 我国高等教育的发展 由“精英教育”转向“大众化教育”，原有单 与此同时，大学生在校 内外权益受到损害而得不到及时 “救济” 一 的教学组织管理模式和学生教育管理机制已远远不能适应 的案例通过媒体不断显现，大学生的维权行为引起了教育界及 高校发展的新趋势和学生 日益增长的多层次和个性化发展的 社会的广泛关注。我们不能否认 ，在高等教育改革不断深化的 需求 。当代 的大学生 ，通过多种多样的新闻媒体、互联网、比以 新形势下，大学生与社会的联系更为密切，观念也在不断地更 往大学生相对扩大的人际关系等，进一步开阔了自己的信息渠 新，其维权