班主任与高职生的就业指导.pdfVIP

■墨 班 主 任 与 高 职 生 的 就 业 指 导 黄 诚 吕洪臻 苗万卿 徐慧慰 (盐城卫生职业技术学 院 医学技术系，江苏 盐城 224005) 摘 要 ：受高校扩招的影响 ，目前高校毕业生，特别是本 惯和学习能力仍停留在 中学阶段 。存在一定缺陷．以致影响到 身处于竞争劣势 的高职毕业生的就业压力逐渐显现 出来 ．职 学习效果。通过与班委讨论 ，班级开展 了一系列活动 ．如请教 业指导工作 已成为高职院校教育的重 中之重 。文章针对学生 师和高年级学生传授学 习方法 、介绍考试和考证经验 ．班级定 择业、就业过程 中普遍存在 的对 自身缺乏了解、对职业缺乏规 期召开学习经验交流会 ，同学之间组成学习互助小组 ．引导学 划、对社会缺乏研 究等诸 多问题 ．就班主任的就业指导进行 了 生关注学科和社会 的发展 ，培养学生主动学习的精神 ，从而提 初 步探 索和尝试 升学生的学 习能力 。 关键词 ：高职 生 就业指导 班主任 1-3通过多种方式，培养学生掌握和运用知识 的能力。定期 开展知识竞赛、操作比赛等 ，如第二学期 ，学生已经学习了多媒 受高校扩招 的影响，目前高校毕业生 ，特别是本身处于竞 体、病因病理等课程 ，为 了提高学生掌握和运用知识的能力 ．班 争劣势的高职毕业生 的就业压力逐渐显现出来 。据了解 ，2009 级举办了教学演讲 比赛 ．通过真实课堂再现。要求学生运用所 年 中国普通高校毕业生规模达6l1万人 ．比2008年增加52万 学知识熟练地制作课件 ，锻炼他们对课堂知识的理解及运用 。 人 ，增幅为9-3％，再创毕业生人数新高。受毕业生人数增加和 2．学 习中后期 金融危机等影响。毕业生可能迎来一个就业 “严冬”。因此 ，加 2．1明确 自己的兴趣 。确定就业方向。网络 时代 。学生可 强对高职学生的就业指导工作就显得特别重要 。然而，大多数 以通过 多种现代通讯工具和手段获得大量 的职业 需求信 高职高专就业指导只是通过几次就业指导课就完成 ，没有贯 息，但对这些庞杂 的信息 ，必须根据 自己的情况加 以认真筛 穿于整个学生管理过程之中。高职高专 院校不但要重视对学 选 。首先 ，班主任在与学生的交流沟通 中。应指导学生按人 生在学习、生活、人际交往方面体现 出的思想动 向、行为方式 职匹配 的原则 ，把社会需求、个人兴趣 、需要 、性格、能力等 进行管理 、引导和教育 ，而且要注重培养学生的职业道德 、职 因素进行综合分析 ，最终选择 自己理想 的职业 。其次 ，大学 业意识和职业习惯 ．实现在学生管理过程中贯穿就业指导教 第二 、第三学期 ．学生开始陆续接触专业课 ．班级和协会都 育 的目标。[1】班主任是班级全面工作的组织者 ，在班级 日常活 应举办各种社会实践活动 。如就业指导社举办 了 “我以我眼 动 中如何培养高职生专业素质 。为社会输送高素质的专门型 看未来”摄影大赛 ，学生深入医院病案室 、信息中心 、B超室 、 人才 ，是每位高职班主任面临的课题 。我在担任O7卫生信息管 护士工作站、药房 、药店、药厂等场所 ，经历 了与将来工作环 理 1班班主任 、就业指导社指导老师的过程 中，就此进行 了尝 境 、工作状态 的零距离接触 ．学生 的专业思想出现 了较大波 试 ，现总结 如下 。 动。为此 ．我把工作重点放在就业 自豪感培养教育上 ．以此 在我 院将职业指导作为课程列入教学计划 的基础上 ．我 强化学生 的专业 思想 。在这个过程 中，学生真切感受到具体 们有针对性地分阶段巩 固学生 的就业思想 。一是在大一新生 岗位 的要求 ，知道 怎样改变 自己、塑造 自己。通过社会实践 入校后 ，对他们进行职业生涯指导、心理健康教育，培养他们