穿行在“走”课的芳草地——深圳市南山区南油小学以社团为载体的别样课堂.pdfVIP

走班专题 初中、小学也 走“班”之二：深圳南油小学 南油小学全力搭建学生个性成长平台，将学生社团组织作为课程的组织载体 ，将丰富多 彩的社团活功作为课程内容，推动了校本课程可持续开发， “走班”的探索则有效转变了学 生学习方式，改变了教师教学方式，为学生终身发展奠下 坚定基石，为深化素质教育探索出 一 条切实可行之路。 穿行在 “走’’课的芳草地 深圳市南山区南油小学以社团为载体的别样课堂 ● 张巧云 陈思桦 2009年4Yl17日下午，在一所鲜 程 ，一致通过推行社长负责制 。活动 受学习与成就提供了一个非同寻常的 花和绿树环抱的学校里，下午第一节 形式和活动 内容大家共同商讨，一期 广大空间，为教师和学生提供了不一 课的下课铃声响起后 ，整个校园都 活动一个主持，社长全程跟踪协助 。 样的 “课程”体验。 沸腾了，兴高采烈的孩子们带着各种 我协助指导社长的日常工作。 心爱的 “宝贝”，从各 自班级教室走 社 团活动形式不断变换 ，从最 学生让圈 我们的新家 出，却奔向了不同的方向。很快，在 初 的 “读三 国”，到 “听易中天先生 缤纷社团百花争艳的局面得来 校 园各个角落里这些别样的 “课” 品三 国”，再到 “三 国雄 辩会 ”、 并不容易，从起步到现在，南油小学 上，可以找到专注而快乐的他们。原 “趣 味三 国” 、 “三 国人物座 谈 从校长到老师再到每一位学生都有太 来，这是深圳市南油小学一年一度学 会”、 “三国情景剧”、 “三国人在 多的感想和故事。 校开放 日的最后一个活动环节——社 当代”等等，丰富多彩…… 南油小学陈显平校长带领学校 团活动展示。不只是这一天，每周三 渐渐 的，孩子们脸上 的笑容越 班子深刻反思了学校 自1995年起的 周五下午的这一时段，都是南油小学 来越多，语言一天比一天丰富，社友 “活动教学”实践研究。在与香港 孩子们享受他们丰富而精彩的选修课 们之间的关系也越来越亲密，阅读、 伙伴学校和欧美学校的交流 中，学 程的幸福时刻。 思辩、合作能力越来越强了! 生社团进入了他们的视野。于是 ， 在这 所学校一位 教 师的博客 在社 团中，我 当过辅导老师， 南油小学开始着手培育学生社团， 里，我们看到这样一段记载： 但我更多的时候是嘉宾，是观众 ，是 一 份份面向学生的调查问卷让他们 在我执教 的年级里，有一群孩 评审团成员，是其中一方的智囊团成 了解了每一个学生的兴趣和爱好； 子对 三《 国演义》非常感兴趣，想组 员，是 中立派 ，是计时员……总之 ， 一 份份面向家长和教师的调查问卷 建一个三 国演义祖 团，请我担任社 团 我的角色总是随着孩子们的活动在变 让他们清楚 了家长和教师中可资利 辅导老师。我原本 自觉对三 国演义研 化。慢慢地，我不再是那个高高在上 用的优质资源。后来，陈显平校长 究不深 ，心里没底 ，后来看到一则奥 的老师 了，而是他们 中的一 员，我与 受到英 国小学通过学校和社区学联 运会游泳冠军的教练居然不会游泳的 孩子 的心贴得更紧密，甚至有些孩子 中心活动的成功范示的启发，坚定 新 闻时，受到启发，决定接受孩子们 将他们的秘密与我分享，我们是 自由 了培育学生社团的信心。 的请求。于是，三国演义社团就在大 平等的朋友 !