2014年秋季高一生物新学期同步教案：3.1《细胞膜——系统的边界》（人教版必修1）.docVIP

第3章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜——系统的边界 一、教学目标： 知识方面： 1、阐述细组成胞膜的成分 2、了解细胞膜的功能 技能方面 1、设计实验证明细胞膜的存在。 二、教学重难点：细胞膜的成分、功能是本课的重点；使用实验的方法验证细胞膜的存在是难点。 三、教学用具：ppt幻灯片、实验材料 四、课前准备：要预先准备动物的血液稀释液体。 五、教学课时：1课时 六、教学过程 教学内容 （一）引入 （二）细胞膜的成分 （三）细胞膜的功能 （四）练习 教师活动 提出问题：生物体都一个共同的特点，身体与外部的环境总是怎么样的？ 细胞作为生命活动的基本单位，也有结构使细胞和外界隔绝开来，那就是细胞膜。（可以提出问题让学生思考，为什么是细胞膜而不是细胞壁）如何在显微镜下区别细胞和气泡？ （幻灯片展示哺乳动物红细胞膜各种成分含量），细胞膜的主奥成分是蛋白质和脂质，磷脂最丰富。蛋白质的作用和糖类的作用 将细胞与外界环境分割开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流：肾上腺素对心脏细胞的影响、精卵识别、敌我细胞识别；胞间连丝（最好找到图片）。 （略） 学生活动 回答问题（生物体和外部环境是隔绝开来，体内体外的物质不能随意进出） 七、板书设计 第1节 细胞膜——系统的边界 一、成分： 1、脂质（磷脂）：≈50%； 2、蛋白质：≈40%； 3、糖类：2%~10%。 实验：体验制备细胞