日本高等教育改革最新研究动态.pdfVIP

2009年第 6期 河北大学学报 (哲学社会科学版) ，门Z．34No．6 第34卷 (总第 150期) JournalofHebeiUniversity(PhilosophyandSocialScience) DPf．．2009 日本高等教育改革最新研究动态 安乔治 (河北经贸大学 商学院，河北 石家庄 050061) 中图分类号 ：G516 文献标识码 ：A 文章编号 ：1005—6378(2009)06—0142—03 收稿 日期 ：2009—10—12 从 经 济 和社 会 的观 点 看 ，一个 国家 的教 育制 在 国家经 济 发 展 中的作用 。该 法 明确 规 定 ，国家 度所 要达 到 的 目的 ：一 是 为 保持 人 民 的道 德 观 念 承认 私立高 等学校 的毕 业证 书 ，具 有 与 国立 、公立 和技术 的延 续 ；二 是 使 社 会 随着 时代 的进 步 而 进 大学 同等 资 格 。 步 。 “教 育 改革 则 正 是 对 那些 落 后 的教 育 制 度 或 高等教 育改革 立 法先 行 。 日本 立 足 于新世 纪 教育思 想进行有 计划 、有 目的 的变革 ，使 其 不 断获 全球一 体化 的 国际形势 ，调 整 教 育理 念 ，修 改 “教 得进步与 发展 的过 程 ”lllI3。。 育基本法 ”，新 增 “教 育 振 兴 基 本计 划 ”一 条 ，规 定 战后 日本 的高等教 育 体制 为 日本 的经济 恢 复 了 国家应 为 振 兴 教 育制 定 综 合 计 划 和 推 进 方 针 ， 和发展做 出了 巨大 贡 献 ，正 如 日本 前 文 部 大 臣 永 地 方教育 当局 应 就其 方 针 结 合 本 地 实 际情 况 ，因 井道雄所 说 ：“日本 经 济 之 所 以 能 够迅 速 发展 ，可 地 制宜地 实施 7]。法 律 的修 改 为高 等 教 育改 革 奠 以举 出多种 原 因 … …实 际上 ，最 主要 的是 因为 民 定 了基 础 、提 供 了保证 。 族 国家所 教育 出来 的一 亿 日本 人 没 有 流 向 国外 ， 而 留在 日本 列 岛 ，并 对 国家 经济 的恢 复和 发 展 做 二 、日本 高等教 育改革 的 内容 出了贡 献 。,,[2134但 随各 种 环 境 的变 化 ，在 新 的经 济 发展时期 ，教 育 改 革 被 重 新 提 上 议 事 日程 。究 其 El本 教 育 改革 的 目的是 实现 高 层 次 化 、个 性 原 因 ，可概括 为 ：“首先 ，这 是 日本追 求 新 的 国家 目 化和 富有 活 力 的教 育 。为 实 现 此 目的 ，改 革 内容 标 的需 要 。其 次 ，经 过几 十年 的发 展 ，日本 教 育 中 包 括 ： 存 在 的一些 弊端越 来越 明显地 暴 露 出来 。最 突 出 (一 )入 学制 度 的一 点 是 学 历 主 义 严 重 ，再 有 ，教 育 制 度 强 行 划 日本 大 学 的入 学 制 度 效 仿 的是 中 国科 举 制 一 ， 缺 乏灵活多 样性 。,,[3198最 后 ，“18岁 高等 教 育适 度 ，通 过入 学考 试 评 定 学 业 成绩 并作 为人 学 的标 龄人 口的减 少 给 日本 高 等 教 育 带 来 了生 源 危 准 。 “为培养有 个性 和创 造 性 的人 才 ，日本 对学 生 柳．’’ 。。 的入学 制度进行 改革 ，创 立 了推 荐 入学 制 ，包括 高 中校长推荐 和经考 核 某科 目确 系 优 异者 免试 入 学 一 、 日本高等教 育立法改