“群体心理”在学生管理工作中的运用.pdfVIP

总第 3期 重庆航天职业技术学院学报 GeneralNo．3 2009年 9月 JournalofChongqingAerospacePolytechnic Sep．2009 “群体心理”在学生管理工作中的运用 丁红斌 (重庆航天职业技术学院，重庆 江北区 400021) 摘 要 ：学生管理工作是各类管理工作 中较为困难和复杂的工作 ，本文对 “群体心理”的产生、行为规范、凝聚力 等群体心理进行 了详细的阐述与分析，对其在学生管理工作 中的具体运用提 出了明确 的意见和建议 。 关键词 ：凝聚力 行为规范 群体心理 学生管理 TheUseof “Group PsychologyinStudentM anagement DingHongbin (ChongqingAerospacePolytechnic，JiangbeiDistrict，Chongqing400021) Abstract：Studentsmanagementisdifficultandcomplexinvarioustypesofmanagement．Thisarticleana— lysessomegrouppsychologies，suchastheemergenceof “group psychology”，codeofconductandcohe— sionindetail．andmakesclearcommentsandsuggestiontotheuseof “grouppsychology”instudentman— agement． Keywords：cohesion；codeofconduct；grouppsychology；studentmanagement 团体 (群体)心理是指普遍存在于各个团体 (群 1 “群体和 学生 “群体心理的产生 体)成员的头脑 中，反映团体 (群体)中人际关系的 共同的心理状态与心理倾 向。人类从诞生起 ，就一 1．1 “群体”的产生 直是以群体的形式生存和发展 ，群体有着共 同的心 人作为社会群体 中的个体在基本 的生理需求 理意识 ，并在这种共 同的心理意识的引导下去寻求 得到满足后会产生较高级 的需求：安全、社交、爱与 和完成个体无法实现的共 同 目标和利益 ，学校也是 归属 、尊重及 自我实现的需求 。在实现这些需求 的 社会 中的一个群体 。为了实现更有效的教育，学生 过程中，会遇到许多问题 ，如 ：安全 的保障性 、能力 教育工作者不仅要 了解学生个体心理发展 的特征 的局限性、信息的有 限性 、社会 的认 同性等 。这些 和规律 ，还应掌握群体心理的特点及规律 ，通过对 问题的解决对于个体来说可能是 比较 困难甚至是 群体心理的研究 ，进一步理解学生个体在群体 中的 无法完成的，于是人们就采用一定的方式结合在一 特有心理状态和行为表现。一方面 ，有助于促进学 起 ，以增加解决问题 的能力和满足 自身升级需求的 生个体心理 的发展，防止 自杀、下暴 、虐物 、伤害等 需要 ，这样就产生 了群体 。群体有这样基本特点： 情况的发生。另一方面，还能增强群体凝聚力，密