“虚拟机”在计算机实验教学中的应用.pdfVIP

2009年 12月 陕西铁路工程职业技术学院学报 Dec．2009 第7卷 第2期 Journal of Shaanxi Railway Institute V_0l_7No．2 【专业与课程研究】 ‘虚‘拟机在计算机实验教学中的应用 郑 宾 (陕西铁路工程职业技术学院机电工程系，陕西 渭南 7140000) 摘 要：随着微处理器性能的提升和应用的普及，人们开始考虑将虚拟技术导入用户面更广泛的微处理器平台。在 教学工作中虚拟技术也正在快速发展当中，根据不同的工作和教学需要，完全可以在一台计算机中虚拟几台完全相同和 不同的计算机，可以像真正的计算机一样设置和使用。同时由于虚拟机安装简单，使用方便，恢复容易，为工作和教学提 供了便捷的实验环境。 关键字：虚拟机；计算机教学实验；VMwareWorkstation 收稿 日期：2008．06．23 作者简介：郑宾 (1978一)，男，陕西渭南人，陕西铁路工程职业技术学院教师。 现代教学理论认为学生是实验教学 的主体 ， 2． “虚 拟机 ”隔离性 强 根据学生个性、特长组织实验教学 ，激发学生对 通过 “虚拟机 ”技术可 以实现对计算机底层 实验 的兴趣 ，充分发挥学生 的个性和潜力 。如果 硬件资源 的共享 。即在 同一 台物理机器上 的多个 用传统技术来实现众多的实训平 台和实训环境 ， 虚拟机实例彼此完全隔离 。它们可 以各 自安装不 不仅增加 了管理难度 也造成 了资源浪 费 。通过 多 同的操作系统和软件 软件 ，而不 需要考虑不 同虚 方调研及 实验探 索 ，合理利用 “虚拟机 ”可在很 拟机 实例 中软件 的兼容性 问题 ；还可 以互不影 响 大程度上解 决上述难题 。 同时运行 ，而不会 因为一个虚拟机实例 中的软件 一 、 “虚拟机”的特点简析 失效导致另一个虚拟机实例 出错 。虚拟机安装成 虚拟机是指一 台在物理计 算机上虚拟 出来 功后系统文件是 以映像包 的形式存放于硬盘 中， 具有独立逻辑 的计算机 ，和独立 的计算 机一样 ， 当虚拟机 系统 出现病毒入侵 或灾难性损 害 时也 它拥有 自己的 CMOS、硬盘和操作系统 ，可 以 不会伤及宿主机上 的系统文件 。 像使用普通计算机 一样对 它们进 行分 区、格式 3． “虚拟 机 ”可 以方便 进 行 移植 化 、安装系统和应 用软件等操 作 。当前主流 的 虚拟机 实例 中所有 软件都封 装在一个单独 虚 拟 机 软 件 主 要 有 VMware Workstation、 的虚拟硬盘文件 中，通过这种封装形式 ，虚拟机 Microso~VirtualPC和 VirtualBox。由于 “虚拟 的备份 、安装 、复制 、分发都可 以通过复制虚拟 机 ”能够模拟计算机 的硬件操作 的特点 ，故具 硬盘文件 的方式实现 。有效地 降低 了软件 的管 有 以下的优点： 理 、配置的难度，增加 了软件 部署 的方便性和灵 1． “虚拟机 ”集成度 高 活性 。 软件可 以不经修改地运行在虚拟机 中，虚拟 4． “虚 拟机 ”管理 性 强 机可 以为软件提供 的运行 时隔离 、在线迁移等功 虚拟机 的开机 、关机 、休眠 ，甚至虚拟硬件 能都无须修改软件 。虚拟机对 软件屏蔽 了底层硬 的添加 、修改、删 除等操作都具有编程接 口，用 件 平 台 的异 构 性 ，支 持 软件 跨 平 台运 行 ，可 以满 户 可