2015教师资格考试初中思想品德说课稿：我们的“议案”.docVIP

第十三课 我们的“议案” 　　【教学依据】 　　课程标准 二.3.1 理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 　　课程标准 三.3.4 了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。 　　课程标准 四.4.2 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 　　【教学目标】 　　情感、态度、价值观：通过走近人大代表和政协委员，树立强烈的政治责任感和服务意识。增强关心国家大事、积极参与政治活动的热情。 　　能力：学会珍惜自己的权利，培养参政议政的能力。 　　知识：了解人民代表和政协委员的职责，体验人民代表大会和政协会议，感受人民代表和政协委员职责的神圣。 　　【重点难点】 　　1.教学重点：我们也来做议案 　　2.教学难点：体验人大代表;走近政协委员 　　【教学准备】 　　学生准备： 　　①通过网上查阅、报刊搜集等途径，准备关于人大代表、政协委员职权的文字资料或图片。 　　②《假如我是人大代表》的即兴演讲稿的资料的准备。 　　③就自己关注的社会、校园、家庭生活中不和谐的音符提出议案、进行必要的调研。(以小组合作的形式) 　　教师准备： 　　①相关的视频资料、文字资料，并制作多媒体课件 　　②调查、了解学生关注的社会、校园、家庭生活中不和谐的音符，就起议案可能涉及的角度内容进行知识储备，以便在课堂中有针对性的点拨、指导。 　　【教学方法】 　　情景设置、分组讨论、即兴演讲、举例、讲授法 　　【教学活动】 　　导入新课： 　　每年的阳春三月，两会总会如约而至。因为它是中国经济、社会发展的晴雨表，所以聚焦了国人与世界的目光。同学们可知两会期间的主角或是焦点人物、热点人物是谁吗?(请同学们猜一猜) 　　——人大代表与政协委员。因为他们肩负着人民的重托。现在，就让我们走近人大代表与政协委员，并就我们关注的问题提出我们的议案，为社会的发展尽自己的一份微薄之力吧! 　　1.体验人大代表 　　环节一：来自人民的声音 　　在2006年的两会期间，有许多网友在网上对代表留言，教师播放视频资料： 　　视频资料摘选： 　　山村百姓要发言，生活现在比较烦。 　　教育后代成首要，其次当属看病难， 　　食品安全缺保证，老有所养更是难， 　　虽说免征还补助，可怜环境又污染， 　　在下恳请众代表，政府两会替俺言。 　　问题：网友为什么要“恳请代表政府两会替俺言?” 　　学生合作交流、讨论、发言。 　　[page]师总结：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是从根本上保证一切权利属于人民的制度。中国人口众多，不可能人人直接管理国家，只能通过民主选举的方式，选出各级人大代表组成各级人民代表大会，代表人民行使当家作主的权力。可见，人大代表是国家权力的直接行使者，是人民权利的受托者和人民利益和意志的表达者。 　　人大代表的具体职责有哪些? 　　环节二：我当代表为人民 　　视频资料：王英、戴菊芳七位人大代表就履行代表职责、提出议案建议、参与立法活动、参加执法检查、专题调研活动等问题接受媒体采访 　　王英：遏制天价月饼及过度包装 戴菊芳：治理药价虚高，解决看病难、看病贵问题 　　问题：透过此视频资料，你对人大代表了解多少? 　　(1)你知道人大代表的职责有哪些吗? 　　(2)你知道人大代表和人民的关系是怎样的? 　　学生合作交流、讨论、发言。 　　师点拨： 　　(1)人大代表作为国家权力机关的组成人员，承担宪法和法律赋予的重大职责：在人大会议召开期间，代表人民行使权力，决定国家和地方重大事务;在人民代表大会闭会期间，回到自己的工作岗位，到人民群众中，调查研究，了解民意。 　　(2)人大代表来自各个民族，分布各行各业，他们来自人民、代表人民，替人民说话，为人民办事。植根于人民群众中，是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。 　　环节三：来自人大代表的声音 　　文字资料： 　　人大代表应有忧国忧民情怀 ———全国人大代表、长安汽车董事长　尹家绪 　　年年提建议 岁岁有答复　　　 ———全国人大代表、四川宏达集团董事长　刘沧龙 　　当人大代表是一种责任和使命 ———全国人大代表、泰豪科技总裁　黄代放 　　“人民选我当代表，我当代表应尽职。把基层的真实声音带上来，这是代表应尽的职责。” 　　———基层人大代表 徐晓阳 　　我要把一天当两天过，为民说话，替民办事 　　———患癌症17年，左腿高位截肢的残障人士议案大王人大代表姜德明 　　(/play.jsp?storyrefCCTV4_News_2100_898.090_1037.385ref=20070311