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信息技术系2007级计算机科学与技术（专升本）函授专业 毕业论文实施计划 本科毕业论文是教学计划的一个重要环节。它是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际的具体体现，是一次较为全面的科学研究训练. 从某种意义上说，它是前期教学的继续、深化和检验，也是培养学生具有正确的科研思想和严肃认真的工作作风的基本训练。毕业论最终的目标是培养学生分析问题和解决问题的能力。 一、目的要求： 1．培养学生严谨的科学态度，实事求是和严肃认真的工作作风，培养和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2．进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，完成教学大纲规定的基本理论、基本方法和基本技能的综合训练，力求在收集资料、查阅文献、调查研究、制定方案、理论计算、实验探讨、模拟测试、计算机处理、撰文论证、口头表达等方面加强训练，实现所学知识向实践能力转换之目的。 3．鼓励学生有所发现、有所创造，在达到要求的前提下，争取获得良好成果。 二、毕业论文具体要求 (1)论文观点明确、论据详实、条理清楚、言之有理。 (2)能反映学生掌握本学科知识的广度和深度，利用资料、仪器设备进行科研的能力，以及综合、分析、解决问题的能力。 (3)每位学生必须以第一作者完成毕业论文。 (4) 毕业论文格式按照《福建教育学院学报》格式撰写，即：题目、作者、指导教师、单位、地址、邮编、首页页脚通讯地址、摘要、关键词、英文摘要、英文关键词、引言、正文、结果与讨论、参考文献等。具体见附件毕业论文格式要求。 (4)论文字数一般在3000-5000字为宜。 三、信息技术系毕业论文组织机构 组长：陈展虹 1、答辩小组成员（原则上具有中级以上职称教师）：陈展虹、李齐、曾世杰、王侃、林贵永、王强、林菲、吴金炎、郑丽琴、金燕、林凌、李道强、柯菁、林铁城、张敏。 2、论文指导小组成员： 1、毕业 组长：陈展虹 成员：李齐、曾世杰、王强、林贵永、王侃、林菲、郑丽琴、吴金炎、李道强、林凌、金燕、柯菁、林铁城、张敏、高岚岚、洪东忍 秘书：郑茵中 下设四个毕业设计 第一小组：基础理论、多媒体及学科应用软件方向 组长：陈展虹 组员：吴金炎、金燕、洪东忍、柯菁 第二小组：微机硬件及维护方向 组长：曾世杰 组员：王侃、林铁城、高岚岚 第三小组：数据库应用及程序开发等方向 组长：李 齐 组员：郑丽琴、李道强、张敏 第四小组：计算机网络与网页方向 组长：王 强 组员：林贵永、林菲、林凌 毕业论文选题可由研究方向由毕业生自撰题目确定，也可与指导教师商议确定。 四、论文选题要求 根据专业培养目标与教学要求，毕业论文的选题必须是注重理论联系实际具有一定的理论及应用价值，不允许撰写综述性论文。 课题应根据指导教师的研究方向采用教师命题与学生自选相结合的办法确定。 课题较大的可多人合作完成，但每个学生都要有自己独立完成的部分。 计算机在生产、科研、管理、教学以及日常生活等各个领域的应用都可做为毕业论文的选题。以计算机在课题中所起的作用列举如下几个方面： 计算机辅助设计 各种事务管理； 数据或信息处理； 办公自动化； 多媒体技术； 网站信息发布及网络工程安装与管理； 计算机网络开发； 电子商务应用技术； 计算机应用产品推广； 计算机操作与维护； 五、指导教师职责及要求 1．指导教师在所承担的论文方向要有一定的教学和研究的经验。 2、指导教师应根据教学要求选择课题，课题确定后，应实施辅导学生毕业论文工作计划。其内容包括目的、任务、原始资料、工作程序、日程安排以及主要参考文献等。 3、指导教师要指导学生或向学生作开题报告，组织好调研，实验、上机运算等各项准备下作。 4．指导教师要审批学生拟出的论文的总体方案和工作计划，并及时检查计划的完成情况。发现学生因课题的份量或难度不当而达不到或超出要求，必须及时作出适当调整。 5．指导教师要指导学生查阅中外文献资料。 6．在论文指导过程中，坚持把培养人放在首位。贯彻因材施教原则，针对不同学生在知识和能力上的差扦进行指导。坚持教书育人，从思想上和业务上严格要求学生，以身作则，言传身教，带出良好的作风。 7、指导教师必须将指导时间安排预先向学生公布。负责督促检查学生的考勤情况，考察学生的表现、工作能力和工作质量，写出评语，参加答辩。 8．为了检查学生独立完成论文情况，督促学生全面完成论文，教研室可在中期进行考核，考核成绩作为评定成绩的依据。 六、论文答辩 1．系成立毕业论文答辩委员会，答辩委员会的任务是组织主持答辩工作，统一评定标准，作出毕业论文的评语和成绩评定。 2．毕业论文的答辩，每个学生及指导教师都必须参加，答辩前学生必须将论文送交答辩委员会评阅。评阅评分后答辩委员会负责人应在论文上签名，在答辩前两天发还给学生，并做好答辩的准备。 3