湖南省教育科学“十五”规划重点资助课题（XJK03AG0011）.docVIP

湖南省教育科学“十五”规划重点资助课题《》课题批准号：课题类别：??湖南省教育科学“十五”规划重点资助课题学科分类：??课题主持人：??教授??湖南省主要成员：???赵晋琴 李科峰 刘琳 杨建良 阳西述 胡英 彭剑 李新国 周辉 朱珏钰 胡伟 刘宏 张伯邑 龚德良 刘任任 杨世伟 蒋建初 谢兵 一、课题研究的指导思想、理论基础指导思想科学方法论理论基础科学方法论二、课题研究的主要内容和研究方法一）主要内容本课题主要研究二）研究方法nternet和中国教育科研网及中国学术期刊网站，广泛收集国内外最新的“信息技术教育课程”教学模式改革及个体终身学习能力培养的前沿资料，对本课题涉及的学习理论、教学理论、教学设计理论等相关文献进行充分的研究，以论证本课题研究的科学性、合理性、可行性和可操作性。 访谈与问卷调查研究法是选择有代表性的高等学校的部分大学生与教师，通过座谈、访谈、书面调查等形式，首先对大学生的信息素养、学习方法、学习能力的现状进行书面调查，然后在通过本课题提供的新型课程体系与教学改革模式对大学生的信息素养、自主学习能力及终身学习能力等培养后再次通过座谈、访谈、书面调查等形式，对大学生实际具体的信息素养、学习方法、终身学习能力进行书面调查，以检验本课题研究的实际成效。 行动研究法则是在大学“多媒体信息化、网络化”的实际教学环境中进行，因为，在行动研究法中，研究者即行动者，它是行动者为了行动的改进、发展，在行动中（边行动边调整）对行动进行研究。由于本课题的主持人及成员都是高等院校“信息技术教育”的学科带头人或教学一线的老师，因此，通过课题研究方案的设计，使本课题研究具有与实际工作紧密结合的特点。三、课题研究取得的主要成果初步构建理论框架，形成了如下重要观点观点观点观点观点 2列：即由课题负责人和核心成员开发出了与上述4套核心课程教材配套的2个系列的多媒体电子课件和网上课程教学资源：①4套核心课程教材配套的系列多媒体CAI课件；②4套核心课程教材配套的系列网上课程教学资源。 1门：课题组实施教学改革的《多媒体CA I课件设计制作》课程2003年12被评为“湖南省普通高等学校重点建设课程”，2006年6月被评为“湖南省普通高等学校精品课程”。 1站：即由课题负责人及核心成员共同开发出了1个信息技术精品课程教学网站－/2006_dmtcai/，建成集网络课程、电子教案、习题库、教学大纲、课程介绍、文献库、教学反馈为一体的局域网教学平台，为学生提供了很大的自主性学习空间四、研究成果推广的范围和取得的社会效益围绕课题研究目标和内容，课题成员撰写的/2006_dmtcai/index.php?ID=51。 2. 围绕课题研究目标和内容课题员撰写了研究论文得到了社会和学术界的认可，推动了理论的创新—高师信息技术课程教学改革研究与实践之成果概述》，《湖南第一师范学报》2004年第4期。 (6)李勇帆著《论有效抑制网络文化对大学生负面影响的教育建议》，《中国当代教育》2004年第2期。 (7) 李新国，李勇帆著.《逻辑模拟智能教学写作系统的研究》. 《湖南第一师范学报》2006年第2期。 (8) 李科峰 阳西述 李勇帆著《湖南第一师范学校校园网建设与应用略谈》，《教育信息化建设》(CSSCI源刊)2006年第6期。 (9) 周辉 张燕丽著《对师范生信息素养的调查与思考》，《软件教育技术导刊》2006年第10期。 (10)李科峰著《浅淡多媒体课件在教学中的应用》，《湖南第一师范学报》2006年第4期。 (11) 彭剑著《电视教材的摄像技巧刍议》，《湖南第一师范学报》2007年第1期。 (12) 刘琳著《教育信息化与大学生终身学习能力的培养》.《湖南第一师范学报》2007年第1期。 (13) 李科峰著《湖南第一师范学校网络规划与设计》.《中国教育信息化》2007年第1期。 (14) 李科峰著《虚拟现实技术及其在教学中的应用》.《网络安全技术与应用》2007年第2期。 (15) 李科峰著《浅谈小型局域网的组建与应用》. 《网络安全技术与应用》2007年第3期。 (16) Yongfan Li《Version Engine? For Virtual Classroom Environments》，《24th Virtual Classroom Conference ,Paris, France》April 2006。 ????(17) Yongfan Li《Designing the Online Teaching Environment in Multimedia Virtual Classroom for Training the Lifelong Learning Ability of High Education Students》，《12