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多体验 重参与 做班级的设计者 齐志彦 (河北省石家庄市平山镇中学 河北 石家庄市 050400) 一 十 -+ -+ N--t+ -+ 一十 -+ -+ *+ 一+ -+ -+ -—■一-+ - ； 摘要：随着教育形式的不断变化，我的思维也随之变化。一个个的实例告诉我，陈旧的教学观念已经远远 ； ；不能适应形势的变化，老一套的教学方法已经成为班级前进的绊脚石。为此，我在教学中不断摸索，不断前 +f进，逐步找到了一套学生管理的方法。 +f t{ 关键词：多体验 重参与 做班级的设计者 朝夕相处 t{ k．+ ．+ ．+ ．+ -+ -+ 一+ ．+ 。+ -+ -+ 一+ 一+ -+ -+ 一+ 一+ 一+ -+ 一+ -+ 一+ -+ 一+ -+ -+ -+ 一+ -+ -+ -+ -+ -+ -+ -+ -+ -+ -+ 一+ 一J 我从毕业走上讲坛以来，一直担任着班主任工 的每位同学都找到了适合 自己的位置，在班委的领导 作。一茬一茬的学生伴着岁月从我的身边走过，走向 下，班集体沿着预定的轨道开始了良好的运行。 高一级学校，走向社会，不断成为国家的有用之才。我 二、班级建设的措施和实践 却依然与一个班的学生朝夕相处，同他们一起成长， (一)确立班集体的共同目标，以目标激励班级成 一 起发展，一起走过他们生命中那一段至关重要的岁 员 月。岁月更新，留给我一个又一个启示，也给我留下了 班集体的共同目标是班集体每个成员的灵魂，是 宝贵财富。 维系师生为之共同奋斗的纽带。在入学伊始，我便组 近年来，随着教育形式的不断变化，我的思维也 织学生讨论班集体的建设 目标，然后召开了题为 “在 随之变化。一个个的实例告诉我，陈旧的教学观念已 新的起跑线上”的主题班会，最终确立了：“团结、进 经远远不能适应形势的变化，老一套的教学方法已经 取、创新、有序”的长远 目标 ，要求全班同学要有 “精 成为班级前进的绊脚石。为此，我在教学中不断摸索， 品”意识，要有 “永争第一”的观念，努力建设精品班 ， 不断前进，逐步找到了一套学生管理的方法。 争取做个精品人。为了保证班级长远 目标的实现，使 今年，我带的初二(3)班被学校评为 “明礼诚信” 其具有可操作性 、可行性，每个学期我都要根据具体 示范班。本学年第一学期在平时小测和期末考试中成 情况对 目标进行细化，制订学期的长远 目标、中期 目 功实施了“无人监考”，在学校产生了良好的影响。据 标和近期 目标。 观察，绝大部分学生在 日常生活中都能作到明礼诚 (二)建立完善的制度，确保班集体共同目标的实 信，能以高的标准要求 自己，我们班也因此连续三次 现 被评为学校 “一流文明班”。这些成绩的取得，除了学 为了保证班级能沿着指定方向顺利前进，我指导 生 自身素质比较高外，与班级的建设理念和策略也是 学生制订了一系列班级规章制度和细则，如 《班委干 分不开的。 部轮换制》《值 日班长制》《综合表现测评实施细则》 一 在工作实践中不断调整，定位好 自己的角色 等，这些制度和细则均由学生 自己讨论制订，然后经 、 作为班主任要带好一个班，首先要弄清 自己充当 全班同学民主投票通过才能确立下来。由于这些制度 的角色。有这样一个比方，假如一个班级是一艘船，那 是由学生 自己确定的，实施起来阻力没有那么大。班 么班主任应充 当什么角色呢?不少人认为应该是船 主任和全班同学基本上作到了有规必循，有章必依； 长．理由很简单，班主任是一个班级方向的引导者。我 执规必严，违章必究。在这些制度中，前两个制度保证 曾经也是这样认