《水乡歌》教学设计VIP

《水乡歌》教学设计 　　教学目标: 　　知识和技能:能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 　　过程和方法:抓住绿水清波、白帆如云特点,帮助学生感受水乡自然资源丰富、人民勤劳、生活幸福。 　　情感态度和价值观:让学生感受水乡美丽的风光和水乡人民美好的生活,激发他们热爱大自然,热爱生活的思想感情。 　　教学准备: 　　1.准备三首与江南水乡风格相配的乐曲,如:《水乡船歌》。 　　2.江南乌镇、周庄风光片,内容与课文匹配。 　　教学过程: 　　一、创设情景谈话导入(教室里播放江南小曲) 　　1.学生初读诗歌。 　　2.师:读了这首诗歌,水乡给你留下了怎样深刻印象?在这三节诗中,作者通过抓住哪三个特点来展现水乡之美的呢?(板书:水多、船多、歌多) 　　让我们一起来学习,吟诵第一节小诗,来感悟江南水乡的柔美。 　　三、理解诗意 　　1.指名读第一节,然后汇报读后知道了什么。(引出描写水多的词“千”“万”“一个连一个”“处处”水清而洁净。) 　　师:(指屏幕讲解)师吟诵杨万里的《小池》引出(池)。这一条条穿过农田,浇灌绿色庄稼的就是(渠)。拥抱一个个村庄,哗啦啦流淌的是(河)。这烟波浩淼的是(湖)在江南的水乡这样的水域面积站总地的三分之一,真不愧谓“水乡”啊!那么在明媚的阳光下,微风中清净的水面是什么样子呢?你们闭上眼睛想象一下。 　　2.师范读第一节,学生想象。 　　3.指名描述。 　　师