《精读与略读》教案2-苏教版小学语文五年级下册.docVIP

（苏教版）五年级语文下册教案 精读与略读2 谢华 教学目标： 　　　通过介绍略读的方法和常识，帮助学生增强语言积累，引导感悟说明问题的条理。 教学重点： 　　　掌握略读的方法 教学过程： 　　一、谈话揭题 　　　　一个人要积累知识就要读书，平时我们用那些方法读书？ 　　　　今天我们来学习两种读书的方法。揭题：精读与略读 　　二、自主学习、合作探究 　　　1、自读课文，一边读，一边想：每个自然段讲了什么？ 　　　　　全班交流反馈 　　　2、默读课文，边读边画。 　　　　　什么是精读？那些文章用精读的方法读？ 　　　　什么是略读？略读的方法？ 　　　　全班交流。抓住重点词句谈体会。 　　　3、略读课文，合作交流 　　　　拿出准备好的课外阅读，在规定时间内略读。 　　　　小组交流：说说自己的略读方法和书的主要内容。 【文献资料】