《广玉兰》教案2-苏教版小学语文六年级下册.docVIP

18.广玉兰 教学目标： 正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2. 学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生 生不息”等词语的意思。3. 能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。4. 能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励 学生到生活中去感受美。教学重点： 课文的第二段为教学的重点。教学准备：1.亲自去观察广玉兰。2.观察自己喜欢的一种植物。3.文中的图片和文字投影。　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时 教学目标：1.正确、流利地朗读课文。2.学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生 生不息”等词语的意思。3.初读课文，弄清课文的层次。教学过程：一、图片导入。　　出示广玉兰的图片，让学生说说自己了解的广玉兰。　　板书：广玉兰 说说作者会从哪几方面来写广玉兰。二、自学课文。　1.读准生字的字音，认清字形。　2.边读边想，读懂主要词语，特别是描写、赞美广玉兰的词语。如幽香、洁净、高雅、皎洁、清丽。　3.把课文读通顺，遇到长句或难读的句子要多读几遍。　4.交流自学情况。（1）生字词。（2）读书，纠错。　5.默读课文，质疑解疑。　6.浏览课文，给课文分段。三、学习