《写作教学与地域文化的超级链接》课题研究结题报告.docVIP

《写作教学与地域文化的超级链接》课题研究结题报告 《写作教学与地域文化的超级链接》课题组 执笔：刘俊华 一、课题研究背景 《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《课标》）在总目标中明确指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类文化的营养。”我镇地处黄海之滨，是一座位于大丰市南大门的千年古镇。古镇地域文化源远流长，积淀深厚，先后被命名为省级“群众文化先进乡镇”、“江苏省古盐运集散地保护区”。我校为了全面推进素质教育，实践《课标》新的理念，利用古镇独冠群芳的文化资源，将学校教育融于地域文化之中，立足于以人为本、以镇为本、以校为本的办学思想，找准现代文化与古文化的契合点，在地域文化的开掘中培植学校特色，铸造教育精品，提升学生文化品位。 早在1996年，我校师生即被悄然升温的古文化热感染，历史文化名镇的申报，众多文物景点的拟建，省级考古专家的亲临考察……无不激起我校师生对古文化的热爱与开掘之情。1999年，义阡禅寺的重建更让古镇人民奔走相告，欢欣鼓舞。弘扬古文化，发展家乡的教育事业，将教育教学与古文化完美结合，成为了我校师生共同的理想追求。2001年，在黄文荣校长的倡导下，全校师生着手编写古文化方面的校本课程，此时正值基础课程改革的起步阶段，开发校本课程是课改的重头戏，大丰市又被定为江苏省首批基础教育课程改革实验市，做好此项工作意义非凡。