桃李芬芳醉津沽——记天津市塘沽区第十五中学校长潘怀林.pdfVIP

津 学校长潘怀林 o艳 琴 建 军 年终岁尾 ．天津市第三届最具创新精神中小学校长表彰会 课获得市级一等奖 ．撰写的阶段总结获得天津市第六届教研教 暨第二届基础教育名校论坛在津落幕。有1O名 中小学校长荣膺 改双成果三等奖 1998年9月．他执笔完成 的该课题 的实验报 “最具创新精神校长”荣誉称号 。塘沽区第十五中学校长潘怀林 告 ．获得 了中国化学会举办的全国化学教学研究优秀论文评选 以较高的得票 ．获此殊荣。同时 ，他还获得第二届基础教育名校 二等奖 ．并于1999年9月在中国化学会第二届全 国中学化学教 长高峰论坛一等奖 学改革研讨会上宣读 ．并收入该研讨会论文集 。该报 告于1999 走进教育界荣誉殿堂的潘怀林并不让人感到意外 在此之 年3月获得天津市第七届教研教改双成果二等奖 ．并作为天津 前 ．他的夺标 呼声最高 ．得到众多同行的认可 。他还享有天津市 市化学学科 中唯一被编人天津市第七届教研教改优秀成果选 优秀教师、铁道部优秀教师、铁道部青年科技拔尖人才称号，获 一 书 1998年9月至2000年7月 ．他又承担了市教研室 的初 中化 得了天津市 “九五”立功奖章和铁路教育奖章 ．连续五年获全 国 学教学模式的课题研究．于1998年12月做 了全市课堂教学模式 初中化学竞赛园丁奖…… 观摩课 ．撰写的论文于2000年3月获天津市首届新世纪杯教育 始终信守一个宗 旨——不负人民教 师的光荣使命 科研论文评选二等奖 ．于2000年9月获得天津市九年义务教育 他于1990年毕业于天津师范大学化学系 随着涌动 的毕业 素质教育教学 目标与学习水平测评实验优秀成果一等奖 ．所做 人潮 ．带着憧憬 ．他只身来到了塘沽，成 了一名化学教师。从那 的录像课获得天津市优秀成果三等奖 ．并在全市推广 2000年9 时起 ．他把教师这个职业视为 自己的崇高事业 ．把教师 的形象 月至2002年5月 ．他又进行 了 “培养学生实践能力和创新精神 ” 视为 自己人格 的象征 ．把教师的成就视为 自己的崇高事业 在 的课题研究 担任班主任工作期 间．他把 “育人为本 ”作为履职 的基本理念 ． 为 了搞好这一课题研究 ．他作为天津市初 中化学学科的唯 把教育的最终 目标锁定在 ：“使学生能够 自学 自励 ．出了学校 ． 一 代表 ．随同市教研室化学室一起去湖jE宜昌参加了人教社组 做主动有为的人”。他把育人 的成效落实在 ：教学生 “学会做人 、 织 的新课标研讨会 ，撰写的 《优化实验教学 ．培养学生的创新能 学会做事、学会合作、学会学习”之中。他把学生 的成长建立在 力》论文 ．于2002年5月在 “素质教育新世纪论坛”活动中被评为 集体的大环境下 ．让学生懂得 ：集体因个体努力而进步 ．个体 因 天津市素质教育 “六优工程 ”实践研究成果二等奖 他深入研究 集体的进步而发展。平 日里 ．他关注每一位学生 的成长与进步 ． 课堂教学 ．于1998年在天津市第三届 中青年教师 “双优课 ”评 比 帮助学生发现 自己、肯定 自己，积极找 回自信 ，树立起坚定的信 中获市级一等奖 ．列初 中组第一名 念。老师的关爱、集体的温暖让学生齐头并进 。他所带的班 向同 “不干则 已．干则一流”这一点一定不能改变 行们展现 了一个个拥有健康 心态 、健全人格 、积极 向上 的学生 2001年5月 ．他调塘沽区教育中心工作 ，任化学教研员 ．开 集体 。向社会输送 了一批又一批合格 的建设者。 始了专业教学研究之路 在教学 中．许多慕名而来 的同行 听他 的课 ．无不为他 的精 风雨墙外春来去，