流媒体技术在现代远程教育中应用的意义.pdfVIP

| 蚺 醋瓷鏊 国氓人教奄2009年 8瓤 流媒体技术在现代远程教育中应用的意义 。李佳 王维 [摘要] 现代远程教育是在学生与教师、学生与教育组织之间采取多种媒体进行系统教学和通信联系的教育形式，是 将教育资源传送给校外一处或者多处学生的教育活动形式。随着现代网络技术的发展，网络带给人们更多形式的信息模 式 为了适应网络 多媒体化的发展趋势，流媒体技术应运而生。本文通过分析流媒体技术的特点、优势，针对现代远程教育 的发展趋势，说明了流媒体技术在现代远程教育中的应用及其意义。 [关键词] 现代远程教育；流媒体技术；应用 一 、 现代远程教育 和形式灵活多变。与面授教育相比，远 上，然后才能播放，只适于网上课件点 现代远程教育是随着现代教育信 距离教育的优势在于它可以突破时空 播 ，不能实现现场实时教学。 息技术的发展而产生的一种新型教育 的限制，提供更多的学习机会 ，扩大教 总的来说，在我国现有的网络教 方式，是构成知识经济时代人们终身 学规模，提高教学质量，降低教学的成 学技术存在着 以下一些问题。 学习体系的主要手段。要充分利用现 本。基于远程教育的特点和优势，许多 1．远程教学方式单调，大都是基 代信息技术，在原有远程教育的基础 有识之士已经认识到发展远程教育的 于文本资料加少最的静态图片，缺乏 ， 实施 “现代远程教育工程”，有效发 重要意义和广阔前景。 吸引力，即使有多种媒体也不是同步 挥各种教育资源的优势。 (二)国内远程教育系统存在的问题 呈现的，尤法发挥其整合效果； (一)现代远程教育的特点 在困内由于我国的网络数据传输 2．由于多媒体课件体积较大 ，无 现代远程教育是兼容面授 、函授 环境还不是很优越 ，冈此在远程教育 法有效地在网络上传输，从而影响了 和 自学等传统教学形式，多种媒体优 课堂 巾课件形式一直是以声音加文本 其教学价值的发挥； 化组合的教育方式。现代远程教育可 的形式作为主流。现在的远程教育一 3．即使有些多媒体课件可以花一 以柯效地发挥远程教育的特点 ，是一 般以文字及网片为主要教学媒体。如： 定的时间从网络 七获取，但学生仍无 种与面授教育~Hx,f、师生分离、非面对 利用Web网页发布文本教学信息；利 法和其进行交：巨，只能被动接受，不利 面组织的教学活动，它是一种跨学校 、 用 E—mail、BBS等进行文字信息的交 于学生主动性 、创造性的发展； 跨地区的教育体制和教学模式。它的 互及讨论等。而利用多媒体课件进行 4．师生之问的交互较少且方式陈 特点包括：学生与教师分离；采用特定 网上教学的，虽然可实现文本、图像及 i日。 的传输系统和传播媒体进行教学 ；信 音 ／视频等多种媒体教学，但音 ／视频 但就 目前的 作环境来看，教师 息的传输方式多种多样；学习的场所 信息在客户端需先下载到本地 电脑 们手中已经有一批丰富的、优秀的多 最重要的地方”。 之六十的学生同时欣赏一个教形势与政策的老师。理 由是 三、工科院校开展做人教育的建议 在这位老师的课上能学到很多做人的道理，这种现象一方 大学教育不仅在于教会学生书本知识 ，更重要的在于 面说明了，学生对做人教育的渴求 ，也从另一侧面反映出专 教会学 如何做人。针对当前某些T科大学牛做人教育缺 业课老师在做人教育方面的不足。如果专业课教师在每次 乏的现象，教育者必须精心设计 ，以一种与时俱进的态度进 讲课时，能跳ftl自身的学科背景，从学生全面发展的角度去 行创造性1：作。 考虑，自觉融人做人方面的哲理，会令学生受益无穷。 (一)指导学生转变思想观念 (三)积极开展做人教育活动 做人教育的主体是学生，因此，必须让学生扭转只重视 高校课外活动是提高大学生能力的载体，能力是素质 专业教育的观念，让他们真正认识到忽视做人教育的话，在 的外在表现。针对丁科学生做