给教师一点自由的时间.pdfVIP

JIAoYUGUANGCHANG 在 变。如何才能跟上 “变”的脚步而不 行 为 。孔子说 得好 ：“知之 者不如好 之 学习优 秀教育论文、课件 的文件夹 ，人 落伍?如何才能顺势而上 ，不断改进我 者 ，好之者不如 乐之者 。”而学校领导 手一本专 门摘抄启示文章的笔记本 ， 们 的教 育教学方法以适应变化 中的教 的积极倡导和制订一些规章制度，经 教 师 队伍 中形成 了浓郁 的读书风 气 ， 学 内容和教育对象?努力地、热切地、 常开展灵活多样而又适应教 师特点的 让这所 百年老校焕发 出勃勃生机 ．取 勤勉地不断学习，才是与时俱进 的、唯 读 书活动 也 必不 可 少。河南濮 阳三 中 得 了令 人 瞩 目的成 绩 ，难道 这 不能给 一 的最好 办法。 为 了 “追求卓越 ”而积极倡导 “敬业 、博 我们一 些启发 吗? 要培养教师的读书风 气，首先要 学、和谐、创新 ”的办学理念 ，要求每个 (摘 自2009年2月10日 中国校 长 培养教师的读 书 自觉性和模 范的苦读 教师都订 阅专业报刊 ，人手一个专 门 网，作者 ：龙启群) 给教师i点自由的时间 笔者近来读了 《从 “管”到 “理”急躁不 得》一文 ，很有感触。作者对 “无缝隙管理” 笔者近来读 了王淦生老师的 与策略 “统得过 ， 才能使之在阶段性检查 死 ，管得过严”的挤压式管理提 出 文章 《提倡 “素 面迎检”》 ， 确 为个 评 估创 设 的平 台上 实现提 升 ，从 了批评 ，指 出在管理 中要留出一些 自主发 别单位采取弄虚作假 的手段应付 而有效提 高这些基层单位 的办学 展 的空间，让师生在繁忙工作学 习之余休 检查评估而深感气愤 息 ， 也为个别 水平与层次。引领基层单位消除 、 释放 、学习、思考。读后让人不 由为作 检查组成 员 “睁 一 只眼 闭一 只眼” “素 面迎检 ”的心 态 ，以 “积极 迎 者的人文管理理念叫好。 不负责任的行为而深感痛心 。 但 检 ”的态度与求真务实 的精神将 给教师留出一点空间，是一个并不过 对 于王淦 生老师 提 出的破 解招 改进措施贯穿每次阶段性检查评 分甚至可 以说是最基本 的要求 ，可在当下， 数 — — 提 倡 基 层 单 位 “素 面 迎 估始终，直至下一轮检查评估 。则 要落实起来却很难 。在升学竞争激烈的高 检” ， 却有些异议 。 是推进基层单位工作持续改进 的 中，面临升学指标 的压力，教师一丝不敢懈 一 般 来说 ，不论是综合性检 关键 。 怠，连睡梦中都在想着高考。更何况有些学 查评估