仰恩大学教育改革与实践研究.pdfVIP

第25卷 第 12期 赤 峰 学 院 学报 (自然 科 学 版 ) V0I．25No．12 2009年 12月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Dee．2009 仰恩大学教育改革与实践研究 吴绿霜 (仰恩大学，福建 泉州 362014) 摘 要：针对仰恩大学教育改革，以及发展状态等进行探讨；并实施问卷调查了解学生们对加强教育改革，实施素质教育 的看法与效果．进一步探索寓素质教育于实践中所得出的教学经验，进而对学生们的反映和评价进行分析，对其有效性进行 归纳 ． 关键词：教育改革；素质教育；实践 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673—260X(2009)12—0094—03 进入 2l世纪，中国民办高校得到了突飞猛进的发展， 议上指出：“要改革人才培养模式，首先要转变教育思想、观 加快了高等教育面向大众化，而培养适应时代发展，社会需 念 ，而教育思想 、教育观念渗透于教学工作的各个方面，贯 求的高素质人才已成为民办高校的重大课题．因此，深化教 穿于教学改革的全过程，因此，全面转变教育思想、更新教育 学改革，加强素质教育，变成了当今民办高校的重要任务； 观念是教改实践的思想基础和先导，是推进素质教育的必 而实施素质教育重要的是要深入课堂，才能提高教学质量． 要条件．”这里体现出仰恩大学的人才培养模式朝着 “素质 当然，在实施之时，要注重学生们的参与，理解学生们的需 型”转变，明确指出转变教育思想、观念的要点．并且，更加强 求，不能一相情愿，要考虑学生们的意向，进一步深入调查 ， 调：“素质教育的核心是创新，要积极进行教学创新，改变以 使教育体制更加完善．所以，笔者从2006年开始对仰恩大学 书本为中心、以课堂为中心、以教师为中心的传统教学模 的学生们实施问卷调查 ，一直到今年已是第4次，不过，这 式，突出对学生创新能力和刨新精神的培养”．pJ校长的讲话 次主要是近两年的调查结果进行分析，对仰恩大学所存在 不仅指出了转变教育思想、观念的重要性，而且为实施素质 的问题与难点进行探讨，为实施素质教育提供依据和建议． 教育指明了方向． 1，仰恩大学的发展状况 然而，在教学中渗透素质教育，即是推行素质教育的重 近年来随着福建省建设海峡西岸经济区发展战略的实 点，也是难点．这需要认真研究，勇于创新，大胆实践 ，才能把 施 ，这对仰恩大学的发展提供了机遇，也在办学上提出了更 专业教育与素质教育有机融合．并且 ，教师必须具备正确的 高的要求；目前，为满足社会的需求培养高素质，适应性强， 教育思想、观念，有高水平的教学能力，才能为国家、社会培 品学兼优的人才迫在眉睫．当然，要使学生成才，首先要学会 养高素质的人才做出贡献． 做人，有理想、有信念，能 自立、会办事，将来才能成就事业． 2 仰恩大学 的调查和分析 在 仰《恩大学学生守则》中明确规定：“学会做人 ，尊师 2．1 实施素质教育的看法与效果 守纪，刻苦勤奋，是仰恩大学对每个学生的基本要求．”学【校 这里首先了解仰恩大学的学生对于高等教育推行素质 要求学生不仅加强巩固专业知识，要讲文明，懂礼貌，还应 教育有何看法．笔者从2006年到2008年对本校的学生进行 不断了解祖国的传统文化，培养道德情操和爱国主义精神 3次问卷凋查，结果显示，认同高等教育应大力推进素质教 等． 育的学生 占96％、98％、98％．141下面是以2008年 l0月所实 对于未来，仰《恩大学建设与发展规划》指出：“在本世 施的问卷调查为主要分析的内容，这次的调查对象是三、 纪头二十年内把我校建成一所办学规模适当、学科