图论思想在生活中的运用.pdfVIP

第25卷 第 12期 赤 峰 学 院 学 报 (自然 科 学 版 ) V01．25No．12 2009年 12月 JournalofChifengUni、rersity(NaturalScienceEdition) Dee．2OO9 图论思想在生活中的运用 黄会芸 l1 (1．东南大学；2．南京化工职业技术学院，江苏 南京 210096) 摘 要：本文通过七桥问题、地图着色问题，论述了图论的起源、发展以及在各学科中的应用 关键词 ：图论 ；七桥 问题 ；四色问题 ；图论模型 中图分类号：022 文献标识码 ：A 文章编号：1673—260X(2009)12—0023—02 数学是研究现实世界数量关系和空间形式的 就产生一个有趣的问题：能否依次走完七座桥但在 科学，她具有抽象的概念、严密的逻辑、明确的结论 每座桥上只走一次?或者说一个散步者能否从某一 和完整的体系．数学在形成人类理性思维和促进个 块陆地出发，不重复地经过每座桥一次，最后回到 人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作 原来的出发点．这就是著名的哥尼斯堡七桥问题． 用．数学的应用越来越广泛，正在不断地渗透到社 1736年，这个问题传到了瑞士数学家欧拉那 会生活的方方面面，它与计算机技术的结合在许多 里．欧拉毕竟是一位数学家 ，他并没有徒劳无益地 方面直接为社会创造价值，推动着社会生产力的发 再去重复人们已多次失败了的试验．他把两个岛都 展．人们在运用数学过程 中，不断地经历直观感知、 设想为点，并且，河的两岸也可想象为点，而这些桥 观察发现、归纳类比、空间想像、抽象概括、符号表 则可想象为连接这些点的线．每边的河岸都与其中 示、运算求解 、数据处理 、演绎证明、反思与建构等 一 个岛有两座桥连接．另一个岛与两岸分别只有一 思维过程．这不仅能提升人的思维能力同时也是个 座桥，于是都只有一条线连接．两岛之间也只有一 将数学中常见的数学模 思想、划分思想、集合思 座桥，那么连接两岛之间的线也只有一条．于是，实 想、数形结合思想、函数思想、归纳思想等渗入到各 际的哥尼斯堡七桥 问题可转化为图形．欧拉的巧妙 个思想领域的过程． 之处在于他构造了这么一个仅 由点、线组成的简单 图论是数学中有广泛实际应用的一个分支．圈 图形．这种图形在今天的数学中称为 “图”．作为一个 是用点和边来描述事物和事物之间的关系，是对实 数学家，欧拉当然不会只满足于 “七桥问题 ”的解 际问题的一种抽象．之所 以用 图来解决问题，是因 决，他进一步注意到：这种 “图”不同于传统的欧几 为图能够把纷杂的信息变得有序、直观 、清晰．自然 里得几何，它不考虑图形的形状和度量关系，只着 界和人类社会中的大量事物 以及事物之间的关系， H艮于研究图形中点与线之间的位置关系，或者说他 常可用图形来描述．例如，物质结构，电气网络，城市 们之间相互连接的情况．于是，在欧拉和其他一些 规划，交通运输，信息传输 工作调配，事物关系等等 数学家的共同努力下，一个新的数学分支建立起来 都可 以用点和线连起来所组成的图形来模拟并转 了．欧拉当时称它为 “位置几何学”，现在则称为 “图 化为图论的问题．下面我们用一个著名的例子 “七 论”． 桥问题 ”来说明图论的起源． 2 图论 问题的发展 1 图论 问题的起源 在图论起源于哥尼