点燃学生智慧与情感的火花——人教版三年级上册第七、八单元教材解读与教学建议.pdf

人 教 版 三 年 级 上 册 第 七 、 八 单 元 教 材 解读 与教 学建 议 ◇ 浙 江 省杭 州 市教研 室 刘 荣华 1 在 解 读 教 材 时 ， 我 们 要 明确 单 ． 在 溯 因 中反 思 探 究 。 一 、 让 语 文 教 学 充 满 智 慧 元 学 习 的专 题 ， 深 刻认 识 学 习 专 题 探 究性 的学 习 方 法 很 多 ， 由果 一 一 ( ) 焕 发 教 材 中蕴 藏 的 智 慧 对 学 生 发 展 的重 要 意 义 ， 准 确 把 握 因是 种 见 究 法 。 《 溯 常 的探 方 矛 一 光 芒 教 学 的重 点 ， 创 造 性 地 使 用 教 材 ， 和盾 的集 合 》 课 讲述 了将 古代 兵 “ 一 认 识 中华 文 化 的 丰 厚 博 大 ， 拓 宽学 习 资源 ， 防止 远 离 专 题 的过 器 矛 和盾 的长 处 集合 在 起 而 发 明 ” “