创新实践课程的实施步骤.pdfVIP

第28卷 第3期 实 验 室 研 究 与 探 索 V0I_28NO．3 2009年 3月 RESEARCH AND EXPLORATION IN LAB0RAT0RY Mar．2009 创新实践课程的实施步骤 汪东风 ， 林 洪， 曾明滂， 徐 玮 ， 杜亚南 (中国海洋大学 食品科学与工程学 院，山东 青岛 266003) 摘 要：结合近年来的实践与体会 ，就本科生 中开展创新实践的意义和要求进行 了介绍 ，并就如何开展 创新实践进行了讨论。创新实践的实施步骤应包括 ：选题 、实验方案制定、实验方案的实施、实验结果的 表达及 实验报告的撰写等。 关键词 ：创新教育；创新实践 ；成绩评定 中图分类号 ：G642．0 文献标识码：A 文章编号 ：1006—7167(2009)03—0107—03 TheImplementationofInnovationPracticeCourses WANGDong-feng， LINHong， ZENGMing—yong， XUWei， DUYa—n口n (CollegeofFoodScienceandEngineering，OceanUniversityofChina，Qingdao266003，China) Abstract：Thispaperdescribedthemeaningsand implementation stepforcultivatinginnovationabilityofundergraduate byinnovationexperiment．Theinnovationpracticeincludesselectingtitle，establishingprogram ，carryingoutthepro· gram andwritingresearchpaper，etc． Keywords：innovation education；innovation practice；assessment CLCnumber：G642．0 Documentcode：A ArticleID：1006—7167(2009)03—0107—03 创新是科技发展的灵魂 。创新实践是创新教育的 1 引 言 主要环节之一 ¨。，应包括 “创新精神”和 “创新能力” 通过专业基础课及专业课 的理论学习与实验训 的培养和引导。 “创新精神”主要指在实验过程 中表 练，高年级本科生对所 学专业 的理论基础及专业知识 现出来的那种 自觉 的、勤奋 的、实事求是的、不折不扣 都有了较系统的了解 ，也对各专业中某些科学 问题产 勇于探索和敢于 冒险的精神 ；“创新能力”是指对某一 生了浓厚的兴趣。 目前 ，理、工科专业实验 内容的训练 问题 的观察力 、想象力及解决能力等。通过创新实践 ， 主要是在老师指导及前期准备条件下的菜单式操作 ， 达到培养学生具有初步的独立分析问题和解决问题的 其 目的是通过实验加深对现有理论知识 的理解和对实 能力，以及 自主开发新技术研究的能力 ，为以后完成毕 验技能的掌握 。在基础实验训练阶段 ，每个实验基本 业论文或毕业设计及走上工作 岗位开创新工作打下坚 上是分单元的单个实验 ，实验的 目的、操作步骤 、结果 实的基础 。 处理等基本上 由老师预先设定 ，是老师 “领着走”。而 创新实践应是整个实验教学的重要一环。我们的 创新实践则完全不同，它是在前期学习基础上通过 自 体会是创新性实验在教学形式上与传统的基础性及专 主设计、独立完成 、撰写论文式报告等综合环节 的锻 业性实验应有所不同，创新性实验应 以学生为主 ，教师 炼 ，引导学生把各 门知识融会贯通 ，理论联系实