浅谈高校学生思想工作管理的加强.pdfVIP

20o9年第o4期 吉林省教育学院学报 No．04，2009 第 25卷 J0URNAL 0F EDUCATIONAL INS硼盯UTE OF皿 D PROVINCE Vo1．25 (总220期) TOtalNO．22O 浅谈高校学生思想工作管理的加强 宋光荣 (江苏财经职业技术学院，江苏 淮安223003) 摘要：本文从分析新形势下高校外部环境和学生抽样调查及高等教育改革的现状，指出新形势下高校思想管理工作应树 立以人为本的教育管理理念，探索适应时代要求的管理模式。因此，思想管理工作就显得更为迫切，更为重要。 关键词：新形势；高校思想管理；以人为本；管理 中图分类号：G40—012．9 文献标识码：A 文章编号：1671--1580(2009)04—0015—02 邓小平同志把高校思想政治工作放在了高校工 化，高校就要适应市场规律，必须针对有效地开展思 作首位。他指出：“毫无疑问，高校应该把坚定正确 想教育，改革创新师生的思想观念，建立就业指导与 的政治方向放在第一位”，“我们一定要把思想政治 市场相适应的思想观念、价值观念、就业观念、竞争 工作放在非常重要的地位，切实要认真做好，不能放 意识和道德规范以及全面素质教育，促进高校人才 松。”首先，高校的思想工作只有针对 以人为本，用 市场进程 ，才能把工作落到实处，找到归宿。基于这 情、理、行是高校科学发展观的本质和核心，也是当 个指导思想，在市场经济改革开放今天，要做好高校 今对我们的执政理念和要求。思想政治工作的对象 思想管理工作，行之有效的办法之一，就是要激发师 是人，因此，实事求是、真诚相待，多解决实际问题， 生的正确动机，调动师生的积极性、主动性、创造性， 少些空洞的理论是当前思想工作的独特之处。思想 为市场经济服务提供强大的精神动力和思想保证。 工作离不开人的情、理、行，重视研究情、理、行在思 在教学过程中，高校的思想管理工作要贯穿于教育 想工作中的作用便显得十分重要。动之以情，即感 体制改革的全过程，并结合本单位本部门的教育工 情，是客观事物与主观认识相联系的主观体验。做 作实际，掌握一技之长，注重社会实践，为大学生走 好思想工作需要 “动之以情”，就是以自己的真诚感 上社会不致于茫然和一头雾水，为改革创新创造一 情关心师生，给他们以温暖，从而激发他们对事业和 个稳定、和谐、宽松的政治教育环境。再次，消极方 学习的热爱之情并为之奋斗。如何做到 “动之以 面的影响主要由于市场经济所遵循的规律是价值规 情，以情感人”呢?关键心要诚，话要实。思想工作 律，其驱动力是逐利思想，在思想工作中，不少学生 是--i-J科学，它和其他科学一样来不得半点虚假，也 往往是带着一定的心理倾向来认识和对待老师的思 是 “真”的学问。以情动人不是耍手腕、玩花招，而 想教育的。由于受商品经济大潮的影响，人们的观 是凭着真挚的情意打动师生的心灵，熔化心上的疙 念发生了不少的变化 ，使不少教师在管理认识上出 瘩。其次要了解教职工的疾苦，解决实际困难 ，打通 现了偏差，淡化了思想工作的作用，扩大了学生和教 他们心灵的思想通道。有时师生思想上有情绪，行 师在感情上的距离。因此，少数学生抱着一种麻木 动上有抵触，并不完全是思想认识问题，而这往往是 厌倦的心理，不但对 自已的学习上、行为上、生活上， 我们思想工作者要把握的难点。晓之以“理”，“理” 每天不知想干什么，没有