2013年甘肃省张掖市第六中学七年级语文下册教案：《运河与扬子江》（北师大版）.docVIP

教学目标： 知识与能力： 1、有感情、流利地朗读课文，体会作者的思想感情，掌握生字词。 2、积累并背诵优美的文段. 过程与方法：诵读课文了解文章的写作手法。 情感态度与价值观： 理解“奋斗的生命是美丽的”这句话，培养自己健康高尚的思想感情。 教学重点：体会作者的思想感情，理解文中抒发的情感。 教学难点：了解文章的写作手法。 课时分配： 第一课时 教学重点：整体感知文意。 教学设计： 一、导入课堂。 二、作家作品。 陈衡哲，（1893-1976），江苏武进人。女。1918年在《新青年》发表新诗《人家说我发了痴》和短篇小说《老夫妻》，1920年回国应北大校长蔡元培之聘，成为中国第一位西洋史女教授。抗战胜利后留居上海建国后曾任伤害市政协委员。是新文化运动中的第一位女作家，其创作在当时很有影响。主要著作有《西洋史》、《小雨点》、《衡哲散文集》等。 三、整体感知文意。 1、学生初读课文解决文中的生字词。 2、朗读课文 （1）、教师范读、学生听读。 （2）、齐读全文或指名朗读，初步感知文意。 3、引导学生划分文章结构。 学生以小组为单位结合自读试划分课文结构，教师引导归纳： 本文可分为四部分： 第一部分（扬子江与运河相遇于十字路口）：故事的开端。 第二部分（“河，你从哪里来”——“河，我祝你永远心足，永远快乐！”）故事的经过，扬子江与运河的对话，揭示了两种不同的生活方式：一种安于现状，一种努