如何让孩子在节日活动中快乐成长.pdfVIP

l百家杂谈I．_心【 声】 如何让孩子在节 日活动中快乐成长 ●邓煊东 以前，很多父母有这样的感叹：由于工作忙，与孩子在一起的 天与昨天比．现在与刚才比．是孩子自己与自己比．不是与别人比， 时间太少了，更谈不上教育孩子了。现在可以说父母与孩子在一起 更不是与父母对孩子的期望比，用这样的心态看孩子 。表扬、赞赏 的机会很多。父母怎样陪伴孩子玩?该做些什么才能让孩子在节日 孩子 ，孩子就快乐．父母也快乐。切忌当着众人的面说孩子的缺点。 里快乐，并促进他们的成长昵? 批评孩子。 一 、 在活动前给孩子决定权，让孩子快乐 五、在为孩子创设环境、提供条件时。尽量使活动的内容具有 在活动前给孩子决定权．就是父母要把孩子喜欢什么 ，作为父 挑战性 母提供什么的依据，以满足孩子的需要。父母不是事先去决定让孩 现代社会信息的多元化。使得孩子更加喜欢丰富多彩、具有适 子做什么，而是让孩子按 自己意愿选择活动的内容，这样孩子在活 度挑战性的活动。组织、设计孩子感兴趣的、具有一定挑战性而且 动前就会热切期待，在活动中能尽情投入，活动后能拥有美好的回 形式巧妙的活动 ，能使孩子体验快乐．得到发展 ，充分体现节 日活 忆。否则 ，孩子会认为在执行父母的决定，他们本不愿意 ，但是为了 动的价值。 不挨骂，行为上服从了父母，心里却不高兴，这样孩子玩的时候会 六、父母尽量参与孩子的活动。把握实践过程 三心二意、不投入。当然，孩子自己在活动前不能提出方案或要求 父母与孩子一起活动。可以增进父子、母子之间的感情 。孩子 时，父母可以提出方案与孩子商量，征求孩子的意见 ，最终由孩子 还可以在活动中学到父母的一些优 良品质和解决问题的方式方 决定取舍 ，这样不仅尊重了孩子 ，而且培养了孩子的主动性，学会 法。比如 ．六一节和孩子一起做游戏．端午节与孩子一起包粽子等。 自己拿主意。 父母应该清楚地认识到：活动过程中。孩子肯定有的事做得好。有 二、在活动过程中给孩子提供 自主的空间 的做得不好，有的是这样做 ，有的是那样做 ，有时孩子不知道怎样 自主是快乐的源泉。既然孩子决定了做什么，父母就应该为孩 做。父母就会着急，缺乏耐心。那么父母如何把握活动现场昵?首 子提供方便 ，比如为孩子创设环境 ，提供材料 ，让孩子拥有 自主的 先 ，以欣赏的心态而不是评判的心态对待孩子的行为。孩子只要在 空间。在活动过程中，让孩子想自己所想，做 自己所爱，不要进行强 做事 ，行为与当前的事相关。就说明孩子在专心。只要孩子自己发 硬干涉，比如不要命令式地说 “应该这样”，“不应该那样”等。当然， 现问题或者解决问题 ，不管他做得好不好 ，对孩子来说都是合理 存在安全隐患时，就要及时指出来 ，引导其避开危险。 的，父母不要急于作出评判，更不要提供帮助或者加以指责。父母 三、尽量让孩子在群体中活动 要欣赏孩子任何有意的尝试和探索。其次，深入观察，发现孩子行 一 方面，使本来喜欢群体活动的孩子找到玩伴 ，找到归属，充 动与情境之间关系。因为孩子的行为不是空洞的，也不是抽象的， 分展示他的表现欲。另一方面，可以为本来喜欢独处的孩子提供社 父母要发现孩子与情境中的人、物及规则的关系，只有观察清楚 交锻炼的机会 ，让他们逐渐学会怎样融入集体 中去，使孩子的社会 了，父母才有可能指导孩子怎样做 ，否则 。就变成强行干涉孩子。最 性得到发展，这对培养孩子 良好的性格有好处，也能使孩子在活动 后，父母 自己评价自己的指导效果。如果在父母的指导下孩子还没 中学会交往 的技巧。 有掌握做事的技巧或方法，不是因为孩子笨，而是父母的指导不到 四、对于孩子点滴进步要及时表扬 位，或者不适当，这时父母不应该批评孩子。拿孩子出气。 所谓进步就是孩子的言行举止 ，心理表现 比以前更好了。是今