桃红柳绿——科学的春天来临了.pptVIP

　科技与科技革命的哲学诠释 ――从公众科学素养三要素说起： 1、科学的概念、判据和结构 2、技术的概念及与科学的比较 3、科学技术革命　　 　公众科学素养 是指一个国家、一个地区人民大众在科学方面的素质和修养。 目前国际上测评国民科学素养的三项标准（通称“米勒三标准”）。第一项：公众对科学知识的理解和掌握，包括理解科学的基本术语和普遍概念； 第二项：公众对科学研究过程和方法的理解和应用； 第三项：公众对科学的社会功能和社会影响的理解和认识。 结论：具备科学素养并达到其标准的公众，才能较好地适应现代社会对国民素质的要求，它的理想标准是占国民总数的10％。 应用“米勒标准”测评情况 从1992年至2001年，我国曾对国民科学素养进行过5次测评； 2003年4月下旬开始，我省首次进行公众科学素养调查，历时近4个月。调查按照中国科协2001年进行的全国公众科学素养调查的方法，采用国际通行的社会学、人类学、统计学相结合模式，在全省随机抽取杭州市本级、新昌县等20个县（市）的1920名18岁至69岁的成年人作为对象，进行调查。9月2日下午，省科协向社会公布了我省首次公众科学素养调查结果：2．1％的浙江人具备基本科学素养。这一比例与全国2001年调查时全国公众科学素养比值1．4％相比，高出0．7个百分点。??? 一、科学的概念、判据、结构和精神气质 （一）科学的概念 　　 科学这个词，原意是知识、学问的意思。 十六世纪后我国学者引进这个概念。把它翻译为 　“格物致知”。 1893年康有为在翻译日本书目时首先使用“科学”一词。 1896年，严复在翻译《天演论》和《原富》这两部书时，把英文Science，译成科学。 科学是什么？ 1. 科学是准确的判断。 2. 科学就是事实和规律在人们头脑中的反映。是人对自然界客观事实和规律的理性认识 3. 科学是种种知识单元通过它内在联系而建立起来的知识体系。是知识单元的综合和系统化。 4. 科学是一种方法，也是人类认识自然和社会从而 改造 自然、 社会的武器和工具。 5. 科学是一种社会现象。是一项社会活动。科学研究是生产和加工知识的实践活动。当今已成为一项社会事业，由政府、科研机构、大学和企业共同参与的社会活动。 6. 科学是有渊源而无止境的长河。 （ 二）科学的判据 1. 科学注重理性原则。宗教则崇尚信仰。理性还是信仰是科学和宗教的分水岭。 2. 科学注重实践原则。判别科学与宗教的另一条标准是实践性。实践性原则是判别科学与伪科学的准绳。 3. 科学注重可重复性原则。可重复性是判别真伪科学的操作方式。 4. 科学注重逻辑完备性原则。 5. 科学注重简单性原则。简单性原则和形式化从理论表述上判断科学的真伪与优劣。 （三）科学的结构 1．科学的宏观结构 科学可分为社会科学、 　自然科学技术、 　交叉科学或综合科学等 1）. 社会科学是建立在生产关系的基础上，主要适应生产关系需要。内容包括社会学、法学、政治学、经济学、哲学、语言学、历史学等。 2）. 自然科学技术分为基础科学、技术科学和生产科学三个层次。现代技术的分为实验技术、专业技术、工程技术三类。 3）. 交叉科学或综合科学，是介于自然科学与社会科学的新兴学科群。 2．科学的微观结构 科学的微观结构指的是任何一门学科必须包含的要素之间的有机结合方式。一门学科的理论体系一般是由概念、定律、逻辑形式等构筑起来的。其中，科学概念是构成科学理论的细胞。科学定律是从概念到理论的中介。逻辑形式是指通过形式化和符号化，形成理论的逻辑结构。 （四）科学的精神气质 科学精神所体现的伦理精神具体表现在： 第一，科学的求真精神是一种不断探索、开拓进取的精神，具有普遍的道德价值和社会意义。 第二，科学的创新精神是一种促进道德进步的变革精神，为道德的变革提供了思想支点。 第三，科学利用规律为人类造福的务实精神，本质上是一种为自由和幸福而奋斗的精神。 二、技术的本质特点及其体系结构 （一）技术的概念 技术一词源自希腊语Techne（“技艺”、“技巧”）和logos（“言辞”、“说话”）的结合，意味着完美的技艺和演说。 （二）技术的特点 首先，技术是人类改造世界的中介和工具。 其次，技术是物质因素和精神因素结合的产物。 再次，技术既具有自然的属性，又具有社会的属性。 最后，技术属于直接生产力的范畴，是科学转化为直接生产力的中介。 三、科学与技术的差异与同一 （一）科学与技术的