多领域交叉融合的自动化人才培养体系探索与研究.pdfVIP

多领域交叉融合的自动化人才培养 体系探索与研究 杨欣 ，孙跃，李楠，王雪，叶兆虹，苏玉刚 ，1 1 1 1 1 1 1.重庆大学 自动化学院, 重庆400030 E-mail:cindyyoung@cqu.edu.cn 摘 要:针对自动化人才培养存在的知识体系不全面、理论与实际应用脱节等问题，本论文通过 “文理工”多领域知识 应用交叉融合的自动化人才培养体系的构建，实现了高层次自动化工程人才培养，为具有多领域工科背景的同类专业 人才培养提供可借鉴的、有价值的经验。 关键词:多领域融合, 自动化,人才培养 TheExplorationandResearchofautomationtalenteducation systemwithmultidisciplinaryfieldscrossandfusion YANGXin ,SUNYue ,L Nan ,WANGXue ,YE Zhaohong ,SUYugang ,1 1 1 1 1 1 1.Chongqinguniversity,Chongqing,China400030 E-mail:cindyyoung@cqu.edu.cn Abstract:Aiming atthe uncomprehensive ofknowledge system and disconnection oftheoretical andpractical application in automationtalentseducation,thispaperrealizedthehighlevelautomationengineeringtalentseducationthrough constructingof automationtalentseducationsystemwithin multidisciplinary knowledgecrossandfusion,andprovidereferentialandvaluable experienceforsimilarprofessionaltalentswithmultidisciplinaryengineeringbackgroundculture. KeyWords:Multidisciplinaryfusion,Automation,talentseducation  自动化专业人才成为推动重庆区域经济发展的重要 1 引言 保障。 1926年美国哥伦比亚大学心理学教授R•S• 2 目前自动化人才培养中面临的问题 Woodorth首次在当时新成立的美国社会科学研究理 事会（SSRC）提出“交叉学科（Interdisciplinary）” 当今，一个国家的自动化水平高低是衡量国家发 这一概念。随着社会的多元化发展，传统的单一学科 达程度的基本标志之一。随着社会竞争的加剧和各工 规范被不断打破，正如众多科学家所预言，人类社会 程领域自动化程度的提高，自动控制科学理论与应 现已进入交叉学科的时代。在交叉学科时代，不同学 技术已经成为现代工科高层次人才所应具备的理论 科互相协作，寻求共通的切入口，解决经济、文化、 技术基础之一。当前自动化人才培养主要面临以下的 [1] [2-4] 社会等方面的问题 。