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培训作品展 姜贤爱 我所理解的教育技术设计授导型教案并制作课堂讲稿设计探究性教案设计教学实施计划教学信息处理 目录 我所理解的教育技术 现代教育技术是指运用现代教育思想、现代教育理论和以计算机为基础的信息技术、多媒体技术及网络技术等现代科学技术对教学过程和教学媒体进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。教育是能够导致学习的交流活动，技术是在生活中为了达到某种目的所采用的手段和方法。因此，简单地说，现代教育技术就是为了达到教育教学目的，在教育教学过程中所采用的以计算机为基础的各种现代科学技术手段和方法。 利用多媒体，创设情景，发挥学生学习的自主性?????????????????????语文教材，特别是小学语文教材，记叙文章占多数，教学中离不开?“?情景?”?教学，建构主义认为学生的知识不是通过教师的传授得到的?,?而是学生在一定的情景下?,?借助他人的帮助?(?如教师的帮助或其他同学的帮助等等?)?以及利用一定的学习资料?,?通过意义建构而获得。??“?意义建构?”;?是学习过程的目标。教师的任务是帮助学生进行意义建构，帮助学生意义建构就是帮助学生对当前所学内容及事物的性质?,?规律?,?事物与事物的联系达到较深的理解。 建构主义强调学生的主体作用?,?又不忽视教师的主导作用?,?教师是情景的创设者?,?构造者?,?不是提供者及灌输者，在