2014秋六年级语文上册 松坊溪的冬天教案 北京版.docVIP

松坊溪的冬天 教学目标: 1、10个生字及由生字组成的词语。 2、 3、 4、 教学重点： 让学生在读中感悟，了解松坊溪的景物的特点。 教学难点： 学习抓景物特点，运用比喻、排比等手法把句子写具体写生动的写作方法。 教具准备：小黑板、钢琴曲、课件 教学时数：二课时 教学过程： 第一课时 ????一、介绍作者，引入课文： 1、请同学们自由读小黑板上的小诗：（或者教师配乐读） ???我沿着溪边的小径，要走回到村里去。 ???我看见稻草垛上，凝结着白霜…… ???我受到深深的感动了。 ???可真是的， ???我看见溪岸上的草地，凝结着白霜， ???好像一块无尽铺展的白色画布，上面画出了非常美丽的树影； ???好像墨笔画出来的浓墨色的树影、淡墨色的树影。 ?????????????????????????????????（郭风《松坊溪的冬天——写给孩子们》） 2、问：你觉得写诗的作者是个怎样的人？ 3、简介郭风：回族，祖籍福建莆田，1919年出生。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业作出突出贡献专家。郭风的作品写景绘物，以独特的视角，给大地、海洋、阳光、树木、花草增添了情感，充满着诗情画意，使读者如临其境，在大自然中遨游，是风景画家、风俗画家与抒情诗人才能的神奇统一。 4、今天，我们来学习郭风的文章《松坊溪的冬天》。（板书