以人为本高校学生管理模式探析.pdf

摘 绪 第 三 以人为本的高校学生管理界定……………………………．8 第二节 确立以人为本的高校学生管理模式的必要性………………．．10 一教育的本质和学生管理的本质……………………………10 二 以人为本的管理模式是学生管理面临的实际问题的需要………．．1l 第二章 以人为本的高校学生管理模式的特征…………………………．14 第一节 高校学生管理模式的比较与分析…………………………14 一 高等学校学生管理的三种模式……………………………14 二 传统的高校学生管理模式的明显不足之处…………………．．15 第二节 以人为本的学生管理模式的特征分析……………………．．18 一在管理目标上，注重学生的全面发展………………………18 二在管理过程上，管理尊重个体差异，因材施教………………．19 三在管理理念上，强化了服务意识和法治观念…………………20 四 在管理方式上，注重学生参与……………………………21 五在管理方法上，体现人文关怀……………………………21 第三章 以人为本的高校学生管理模式的构建…………………………．23 第一节欧美国家的学生管理模式的借鉴…………………………23 第二节新的管理理念和校园文化的构建。………………………．27 一更新管理理念………………………………………．．27 二塑造学校的文化环境…………………………………．．28 第三节优化高校学生管理体制………………………………．．29 一建立有效的体系………………………………………29 目录 二推行导师制…………………………………………．30 第四节提高管理人员的素质…………………………………．33 一 目前辅导员队伍建设存在的一些实际问题…………………．．33 二适应新形势的需要，切实加强辅导员队伍建设………………．33 三加强人文素质培训，提高所有参与学生管理的教职员工的素养…．．35 第五节高校学生管理活动的改进………………………………36 一加强高校学生心理咨询的工作……………………………36 二优化学籍管理………………………………………．．38 三加强就业指导职能……………………………………．39 结语…………………………………………………………．40 参考文献………………………………………………………4l 致谢…………………………………………………………．44 绪论 绪论 选题的缘由 高校学生工作是高等教育管理的重要组成部分，是发挥高校育人功能的核心力 量。它体现着一个学校的校风、校貌，是一个学校管理水平高低的重要标志。随着我 国高等教育事业的不断发展，新的形势与要求不断出现，传统的学生管理工作中的管 理观念、管理方式和管理体制已很难适应形势发展的需要，使得高校学生管理面临新 的困难，必须用新的思路加以改革和创新。审视我国高校学生工作的历史和现实，我 们发现了许多问题。 从近些年的高校学生的状况研究和笔者求学的经历中发现，高校学生中普遍存在 着一些问题，比较典型的是有以下几个：1，在校学生的学风问题，学生主动学习专 业知识的积极性不高，自主学习能力较差。2，随着独生子女成为高校学生的主体， 独生子女在家庭中的一些特性也带入高校，学生中普遍存在着缺乏责任心的问题，虽 然年龄上已经成年，但是心理年龄上还停留在少年阶段，缺乏关注社会的责任心，对 家庭和自己的成长也缺乏责任心。3，许多在校学生存在着缺乏能力的问题，缺乏与 别人交往的能力，封闭自我；缺乏组织能力，习惯于自我行动；缺乏实践能力，与社 会缺乏沟通。4，心理素质问题是高校学生中存在的极大问题。心理脆弱，经不起挫 折和打击，每年关于学生因学业或恋爱问题自杀的报道层出不穷，这种现象已经引起 了全社会的关注。高校学生的整体素质关乎国家和民族的未来，如何让学生们在大学 中综合素质得到最大的提高，是高校学生工作的重头戏。 另外，我国高等教育大众化和国际化进程逐步加快，高等教育管理体制改革，终身