数学课堂运用多媒体教学的反思.docVIP

数学课堂运用多媒体教学的反思 　　内容提要：多媒体技术在课堂教学中的运用，无疑给数学课堂教学带来了新的革命。使课堂教学充满了生机与活力。更充分的体现新课程理念。但是运用多媒体技术而忽视传统手段，这是不可取的。在课堂教学中，我们应该将现代多媒体技术与传统的教学手段科学的整合，实现新课标下的课堂教学的新突破，努力提高课堂教学质量。 　　关键词：数学教学整合多媒体技术传统手段 　　多媒体技术在课堂教学中的运用，无疑给数学课堂教学带来了新的革命。也对传统的课堂教学带来了很大的冲击。在近一年的教学中，自己深深的感受到多媒体技术的运用使课堂教学充满生机与活力。更充分的体现新课程理念。多媒体教学以它无穷的魅力深深的影响着教师和学生。 　　一、 充分调动学生的兴趣和情感 拓展教材内容、增加课堂容量 实施新课标、体现新理念 　　有的教师为了充分的展示自己多媒体课件制作技术的娴熟，花费大量的时间，设置动画、下载信息，追求课件的生动、形象和华丽，这些老师的本意是为了充分的激发学生的学习兴趣和热情。可是，没想到华丽的课件演示，却不可避免的分散了学生的注意力。有的学生只看重这些华丽的动画演示，其心思没有完全投入到学习之中。特别是我们农村学校的学生见识少。课堂教学，他们只象看动画片一样，一节课留给他们的只是生动的动画演示，而不是数学知识，学习活动过程。更没有使其数学学习能力得到训练和提高。这是课堂教学适得其反。 　　二、注重课件演示、忽略黑板的板书 　　许多教师在教学中，一节课只是点击鼠标，几乎不在黑板上板演。说句有点过分的话，多媒体的运用使有些同行连粉笔字也写不好了。这让人有点担忧。作为一名数学教师在黑板上板演、尤其作图这是最主要的基本功。一位数学教师的素质可以从他在黑板上作图中体现出来。如果一位教师随手能画出一条笔直的直线，画出一个规范的图形，那学生一定会报以敬佩的目光和神情。记得自己在上中师时，代几何的高英明老师随手在黑板上画出的圆几乎就是用圆规画出的一样。全班同学没有一个不赞叹的。这位老师画圆的情景直到现在还浮现在我的脑海。也成为我一直学习的榜样。数学教师的板示，即可培养学生的作业习惯，更重要的使给学生的解题提供了范例。因次，黑板上的板演是不可忽视的重要环节。 　　三、 注重课件演示、忽略学生的演练 - 2 -