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“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用状况调查 安徽省舒城第一中学 胡德财 摘要：“校讯通”是一种新兴的教育网络沟通平台，在家庭和学校之间搭建了一座以“学生”为中心的桥梁,使得家校联系、家校合作更加快捷、有效。通过问卷和访谈的形式对县城内及周边的高中学校进行了调查，“校讯通”的使用给学校、家长的管理带来了一些方便，但也产生了一些问题。 关键词：“校讯通” 学校教育 家庭教育 调查 “校讯通”是中国移动通信有限公司为教育行业量身定做的信息化产品。它是利用现代信息技术实现学校与家庭快捷、方便、实时沟通的教育网络平台，是一套可以有效解决教师（特别是班主任）和家长之间沟通，帮助学生健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。它通过移动通信（手机）、网络平台（电脑）将家长与教师（特别是班主任）有效地联系在一起。社会上，对待“校讯通”有正面的声音，也有反面的声音，近日成都等城市出现了要求统一停用“校讯通”业务的呼声。 “校讯通”在舒城县使用已经有五年了,为了进一步了解“校讯通”的应用状况是怎样的？给学校、班主任、家长带来哪些方便?师生对“校讯通”的使用有怎样的认识？笔者对县城内及周边的高中学校师生使用“校讯通”的状况进行了问卷调查和访谈，这次调查，向班主任发放“校讯通”使用状况调查表30份，有效问卷28份；向学生发放“校讯通”使用状况调查表162份，由学生和其家长共同回答，有效问卷148份。 1“校讯通”的应用状况 对教师和学生关于“校讯通”使用状况的调查问卷，都分别设置了8个单项选择问答题，通过对选择题的回答，直接或间接地反映高中学校师生对“校讯通”的使用状况的认识。 1.1班主任对“校讯通”的应用状况的认识 ①您班级使用“校讯通”的学生数大约多少？，回答大约30%-60%的最多，小于30%的次之，大于60%的最少。②您经常使用“校讯通”哪些功能？回答考试成绩通知的最多，其他通知次之，作业通知最少。③您觉得“校讯通”是否适用？回答很适用最多，适用的次之，不适用很少。④您觉得“校讯通”是否积极推广普及？回答是的最多，否的很少，不好说的为零。⑤您经常登陆班级主页吗？回答少的很多，一般的次之，很多的最少。⑥您班的家长或学生经常登录家长网校并与您交流吗？回答少的很多，一般的很少，很多的没有。⑦您能将班级主页建设好使其发挥作用吗？回答不知道是否能建设好最多，能建设好的次之，不能建设好的最少。⑧您觉得“校讯通”还有哪些方面需要完善？回答使用不方面的较多，内容更新少次之，内容简单的最少。 1.2学生对“校讯通”的应用状况的认识 ①你使用“校讯通”有多长时间了？回答使用1年内较多，使用1-3年的次之，使用3-5年的很少。②你经常使用“校讯通”哪些功能？回答考试成绩通知的最多，其他通知（主要包括安全教育、作息时间、学法教育、天气、家庭教育、生活常识、饮食等）参考文献： 1.刘鹏 刘筱庆. 成都统一停用“家校通”. /chinanews/2010-09/18/contenthtm, 2010-09-18 2．李运林.《利用现代信息技术加强学校、家庭和社区协同教育的研究》深圳市阳光通教育技术研究中心 3.张素敏.对““校讯通””弊端的思考及建议[J].班主任, 2009.12 4.郭绍青,黄建军.甘肃地区“校讯通”学生认同度与移动学习需求调研与分析[J].现代教育技术,2010.10 - 6 -