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《价格变动的影响》课时设计 肖前国 一、确定教学目标 课程标准对本框题的基本要求如下：理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。 高考大纲涉及本框题的考点有：价格变动对消费者的影响；价格变动对生产的影响；价格变动对需求量的影响。 价格变动对生活的影响，学生都有一定的生活经验，但缺少对现象本质的深刻的分析，而且建构学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的能力仍有待提高。对生产的影响理解起来更困难一些。 根据课程标准、考纲要求和学情，确定本框题的教学目标如下： （一）知识目标 ①懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。 ②知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。 ③了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。 ④了解替代品和互补品的含义。 ⑤理解商品价格变动对生产的影响。 （二）能力目标 ①分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。 ②运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。 ③ 初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。 ④能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。 （三）情感、态度与价值观目标 以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。 二、分析教学的重点、难点 基于对教材的理解和对学生的实际情况的分析，本框题的重点定位为：价格变动对人们生活和生产经营的影响。因为这是适应社会主义市场经济必须掌握的理论知识。 本框题的难点定位为：如何看待买涨不买落的经济现象。确定其为难点，是因为这种消费现象学生在生活中常常看到，看上去似乎和我们今天所讲的生活消费的一般规律相矛盾。 三、教学过程 （一准备。 深入学生之中了解情况，如：家里是否有轿车、摩托车、电动车等交通工具？最近家里是否有买车的打算？买什么车？布置学生自主预习知识，收集车市的有关材料。 （二）一、选择题．消费者的消费需求受相关商品价格变动的影响，如果甲商品和乙商品的关系如下表，那么表格中反映乙商品需求量变化的a、b应该是(　　) 关系 甲商品 乙商品 互为替代品 价格上涨 需求量减小 a 互补商品 价格下跌 需求量增加 b A.需求量增加　需求量减少 B．需求量增加　需求量增加 C．需求量减少　需求量增加 D．需求量减少　需求量减少 一些厂家之所以能率先降价、敢率先降价，是因为他们拥有相当的优势和实力，主要包括(　　)①生产成本低 ②生产技术先进，劳动生产率高 ③企业规模大 ④生产商品所耗费的社会必要劳动时间少 A．①② B．②④ C．①②③ D．①②④ 当钢材市场升温、价格上涨时，钢材生产经营者明显增多；而当钢材市场降温，价格行情进入下行通道后，钢材生产经营者又明显减少。这一现象(　　) ①是价值规律作用的结果②反映了供求关系决定商品价格 ③表明价格变动引起需求量的变动 ④说明价格变动调节生产经营活动 A．①②　　　B．③④　　　C．②③　　　D．①④ 甲经营水果，乙为甲做果箱。甲采取薄利多销的经营策略，使得水果生意红火，同时也带动了乙的果箱供不应求。这说明一种商品价格变化会引起(　　) A．其互补品价格的变化 B．其替代品价格的变化 C．其互补品需求量的变化 D．其替代品需求量的变化 面对国际金融危机带来的不利影响，我国政府积极引导企业“强身健体，苦练内功”，不断提高劳动生产率，有效提升了企业的市场竞争力。率先提高劳动生产率的企业能够(　　) A．减少个别劳动时间 B．提高商品的使用价值 C．增加商品的价值量 D．树立良好的企业信誉和形象