高考作文变化评析.pdf

论文题目：高考作文变化评析 内容提要 高考作文具有终端价值，它可以测评L出中学语文教学在教学终端的综合成 果；高考作文具有标本价值，它直接影响着一个教育阶段的教学和学习导向；高 考作文具有综合价值，它反映着一个时代的教育环境和育人目的。建国以来的高 考作文，与社会发展同步，随着社会生活和时代主题的变化，在命题形式和评价 标准等方面呈现出阶段性的调整和变革。究其原因，这种变化是社会文明及教育 理念不断进步的直接体现。 长期以来，由于受狭隘的“思想教育”目的和机械的“文体中心”理论的影 响，高考作文呈现出明显的思想同质化、标准一元化的特征，白二十世纪八十年 代后，针对高考作文(及其支撑它的写作教学理念和整个语文教育体系)的封闭 与异化，各界人士的批评不绝于耳，呼吁改革的浪潮不断高涨。经历了从“命题 作文”到“材料作文”再到“话题作文”的形式变革，高考作文在理念上也有较 大的突破，比较明显的变化是在1999年后，突出表现为作文主题淡化教化色彩， 肯定自主取向，评分标准倾向审美感受，鼓励有个性的表达。高考作文出现这些 崭新变化的同时，2000年版《中学语文教学大纲》及《语文课程标准》也颁布 实施，这说明当代中国的高考作文模式及写作教学和语文教育步入了一个历史性 的变革时期。 本文尝试从高考作文的命题、评价等一系列变化入手，展开对高考作文的历 史研究，从社会形态的变革、写作指导思想的演变等角度，探讨高考作文变化的 深层动因。力图梳理出高考作文的发展脉络，总结其经验教训，并分析在语文新 课程标准下，高考作文命题的一股原则。 关键词：高考作文，历史变化，深层动因，规律 Abstract value．Itwilltestthe The ofEntranceExamhasaterminatiann composition resultoftheseniorschoolChinese of comprehensive high teaching；Thecomposition the EntranceExamalsohasa value．It influences sample directly periodicalteaching and ofEntranceExamhasa more，thecomposition studyingstyle．What’S value．Itreflectsthe environmentandaimandofatime．The comprehensive teaching with social since ofEntranceExam the the composition develops development foundationofthenewChina．Withthe ofsociallifeandtimes theme，the chang way andevaluationshowsa andinnovation．Astothe ofproposition