2013浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级语文上册课件：第三单元《秋天》（4）.pptVIP

秋 天 何其芳 秋风秋雨愁煞人 ------秋瑾 悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 ------宋玉 何其芳(1912．2．5-1977．7．24)原名何永芳，四川万县人。中国现代诗人、评论家。 字词： 丁 丁 肥 硕 鳊 乌 桕 寥 阔 枯 涸 清 洌 梦 寐 zhēng shuò biān jiù liáo hé liè mèi 朗读指导 a．朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。 b．正确划分诗歌的停顿。 伐木声 / 丁丁地 / 飘出 / 幽谷。 放下 / 饱食过 / 稻香的 / 镰刀， 用 / 背篓 / 来装 / 竹篱间 / 肥硕的 / 瓜果。 秋天 / 栖息 / 在 / 农家里。 为什么说这首诗写的是乡村秋景？ 表明秋天的天气：露珠，冷雾，白霜 体现农家特色：稻香，镰刀 暗示秋天的事物： 蟋蟀，溪水 诗中描绘了几幅画面?抒发了诗人怎样的感情? 请朗读你最喜欢的一节诗，并说说为什么喜欢？ 想像每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画，并给它们取一个漂亮的名字。 农家丰收图 清晨朝露未唏，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷。田野里散发出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田里有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫，果林中还有采摘瓜果的人。瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一些分享…… 霜晨归渔图 清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气，可以感受到些许的凉意。远远的有个渔人摇着船浆向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着些白霜，渔人熟练的洒下鱼网，网上的青鳊鱼就象乌桕叶，闪着银色的光泽。归航了，江面上传来动人的渔歌，还有阵阵爽朗的笑声…… 牧女思恋图 草野上一片蟋蟀的鸣叫声，溪水清澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传来，秋天的美景让人赏心悦目，牧羊女失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠扬、绵长。怎么不见了那吹笛的少年？姑娘的心事谁能猜得透？ 小结： 农家丰收图——绚丽多彩 渔夫晨归图——淡雅朦胧 牧女思恋图——寥阔空远  伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 秋天栖息在农家里。 从听觉的角度，写出了幽谷的深静。 “饱食”运用了拟人的手法写出了丰收之景。“稻香”暗示丰收。 “栖息”运用了拟人的手法，把虚无的东西具体化，写出娴静的特点。 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 秋天游戏在渔船上。 轻轻摇着归泊的小桨。 “轻轻”显示出渔人悠闲和自得的心情。 “游戏”一词虚实相生，渔人不在乎打了多少鱼，而是在 渔船上游戏，更是在感受秋天，游戏秋天。 “梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。 有一个季节叫丰收 有一种颜色叫金黄 有一份感觉叫成熟 …… 用你的心灵去感受 这秋日的私语吧！ 秋雨。那飞扬的雨丝，有幽怨、有感怀、有彻悟、有千百种托不起的心绪。 秋水。秋水潺潺呢喃,象和白云与蓝天互道珍重的依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心怡。 秋叶。在自己短暂的生命里，无悔的倾心怒放那生平 唯一的绿色。直至秋的来临，它才依依不舍的带着那个酝酿已久的梦想，在秋风阵阵寒意的催促下，万般无奈 的离开了大树，告别了那份葱绿。 秋月。薄薄的月纱，流淌的月海，枕着老树的年轮，银色的月浪载你飘向秋的梦乡。! 秋凉。踏着凋零的树叶，迎着清凉的晚风， 随裙襟飞舞，让人觉得一种想去飞翔、想去歌唱的愉悦。 秋风。树叶在无情的秋风中瑟缩颤抖，拼命的将大树攀住，充满了对生的渴求。 秋收。秋天又是收获的季节，金灿烂的稻田，散溢着秋思的浪漫, 粮食进仓瓜果飘香,理想的储仓正悄悄丰满。 展开你的联想，放飞你的思绪，请用自己的语言描绘雨、水、月、叶在秋天特有的神韵，可以是诗歌，也可以是其他的形式。 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨， 秋天游戏在渔船上。 　 　 　 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了，  那满流着夏夜的香与热的笛孔？  秋天梦寐在牧羊女的眼里。