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海南大学本科实验教学管理规定 （二○○四年十二月修订） 总 则 第一条 实验教学是高等院校本科教学体系的重要组成部分，是培养学生理论联系实际、提高创新能力的重要教学环节。为了促进我校教学实验室建设，规范实验教学管理，保证实验教学质量，培养合格人才，特修订本规定。 第二条 实验教学是按照一定的教育目标、教学计划，在教师的指导下，学生借助于仪器设备等条件，进行独立操作，培养实验技能和创新能力的一种教学形式和方法。实验课是学生重要的课程之一，不得免修。 第三条 实验教学必须由具有指导实验资格的教师或实验技术人员指导。实验技术人员协助实验教师完成教学任务，共同担负教书育人的责任。任课教师必须参加实验教学工作。 第四条 实验教学的质量和水平，取决于教师、实验技术人员的教学水平、学生的积极性、实验物质条件的保障与实验室的科学管理等因素。涉及实验教学条件保障与管理的设备、人事、财务、后勤、保卫等部门，应明确教学中心地位，各尽其职，与教务部门沟通协作，为实验教学顺利进行共同创造良好条件。 第五条 实验教学实行校、院二级管理。实验教学工作在分管校长领导下，由各学院、实验中心（室）负责组织实施。学院的实验教学由分管院长管理，实验室主任、教学秘书协助做好日常工作。 第六条 凡有实验教学任务的单位，均应遵守本规定。 第二章 实验教学任务管理 第七条 本科教学实验室根据学校本科教学计划承担实验教学任务，其建设、调整与撤销，须经学校主管部门审核，学校正式批准。 第八条 各学院和实验中心（室）应根据学科发展、人才培养目标的要求及实际情况提出实验室、实验课程的设置意见和建设规划。 第九条 各学院应组织教师与实验室人员根据专业教学计划和专业人才培养目标的要求，制定实验教学计划和教学大纲，选择合适的实验项目，印制统一格式的实验报告用纸。 第十条 各学院应督促、检查、审定各门实验课的教学计划、教学大纲及实验项目，并根据教学计划要求和教学大纲的有关规定，组织完善实验指导书、实验教材等教学资料，安排实验指导人员，开出全部教学实验课。 第十一条 实验中心（室）应根据教学计划和教学大纲的要求，对承担的实验教学任务认真准备，努力做到基础课实验1人1组，技术基础课实验2人1组，专业课实验每组不超过4人。某些实验不能1人或2人完成的，各单位以满足实验要求的最低人数为原则自行提出每组实验人数，报教务处批准后执行，以保证实验教学质量。 第十二条 由学院安排本院所属实验室承担学院内外的实验教学任务，联系落实外学院或实验中心为本院开设的实验课。理论教学与实验教学不在同一学院或实验中心的实验任务，应由两单位进行协商安排，由承担实验任务的学院或实验中心负责将实验课列入课表。 第十三条 每学期由学院组织下发实验教学任务书，任课教师根据教学任务制定教学进度表，于开学后两周内报教务处。实验教学任务必须按计划执行，不得随意更改。调整实验教学任务须由承担实验任务的实验中心（室）与学生所在学院协商后提交书面报告，经主管院长审核同意并签字后，报教务处批准。 第十四条 各学院应逐步推行实验单独设课，适当增加教学实验学时，完善实验考核与成绩评定办法。 第十五条 各学院和实验中心（室）应积极进行实验教学改革，制定实验教学研究（含实验教学法、实验技术、实验装置的研制和改进等）的计划、实施方案，努力吸收科学技术发展和教改新成果，优化实验教学体系，更新实验内容，增开设计性、综合性、研究性实验，改革教学方法，不断提高实验教学质量和水平。 第十六条 各学院和实验中心（室）要切实加强仪器设备的管理、维护、功能开发等工作，提高仪器设备的完好率、利用率和综合效益。努力完善实验技术条件和工作环境，为高效率、高水平地完成实验教学任务提供保障。 第十七条 实验项目管理实行实验卡片制，实验项目管理卡片是实验教学的重要资料之一，是实验开出的基本依据。实验室应建立健全实验项目管理卡片，对实验项目进行规范管理。实验卡上应标明实验名称、面向专业、组数，主要设备名称、规格、型号、数量、材料消耗等。各实验室应积极建立计算机项目管理数据库。 第十八条 实验中心（室）应按照有关规定做好实验室任务、实验教学、人员情况等基本信息的收集、整理、汇总、上报和归档保存等工作。 第十九条 各学院和实验中心（室）应定期检查实验教学质量，征求教师和学生对实验教学的意见和建议，及时总结实验教学情况，及时解决实验教学中存在的问题，不断提高实验教学质量。每学年末，实验室应对照年度计划写出总结报告，存档并报教务处。 第二十条 实验中心（室）应加强科学管理，完善实验室建设和管理规章制度，完善实验室工作人员考核制度，加强对工作人员的培训，加强实验室人员和学生的精神文明建设，创造教书育人、团结协作的工作环境。 第二十一条