也谈独立学院人才培养的目标定位——以会计专业的办学实践为例.pdfVIP

北京化工大学学报(社会科学版) 2010年第 1期 No．1．2010 JournalBeijingUniversityofChemicalTechnology 总第 69期 TotalNo．69 (SocialSciencesEdition) 也谈独立学院人才培养的目标定位 — — 以会计专业的办学实践为例 王淑慧 马丁娜 尹 晶 (北京化工大学经济管理学院，北京 100029；北京化工大学北方学院。河北三河065201) [摘 要]独立学院产生的现实背景、投资管理体制与生源特点均与其所依托的 “母体”高校有较大区 别 独立学院会计专业的人才培养 目标具有强调基本通用型人才培养、突出职业应用型人才培养和突出实践 能力培养的特色 [关键词]独立学院；培养 目标 ；会计专业 [中图分类号]G642．0G648．7 [文献标识码]A [文章编号]1671—6639(2010)01—0061—03 自1996年全 国第一所 民办二级学院四川师范 型人才的内涵及应具备的知识 、能力和素质缺乏明 大学电影电视学院成立以来 ．独立学院在十几年间迅 确、具体的认识。而培养 目标是构建人才培养模式所 速发展 ．根据教育部网站公布的独立学院名单统计 ， 要解决的首要 问题 ，是体现办学定位的关键 因素 ，只 截至2008年 9月我国已有独立学院322所 ，占本科 有明确 了培养 目标 ．才能根据培养 目标进行课程体 院校的3l％①。笔者对分布在北京、天津、河北 、山西、 系建设 、教学方法等方面的改革。 辽宁、吉林 、黑龙江 、上海 、江苏、浙江 、安徽 、福建 、江 西、山东、河南 、湖北 、湖南等 l7个省市的30所独立 一 、 独立学院及其人才培养 目标的规定性 学院进行了调查和分析 ．发现其中有 l5所独立学院 在其会计专业培养 目标 中未明确提出以应用型人才 (一)独立学院会计专业人才培养的本源 目标 培养为 目标 ．占有效样本总量的50％：有 13所独立 1999年开始我国高校大规模扩招 ．独立学院则 学院将 “能从事专业教学、科研工作”写入教学 目标 ， 属教育部对公立大学与民办学院进行资源整合、规 占有效样本总量的43．33％：有 l5所独立学院以培养 范后形成的高校办学新模式 ．从此我国进入了国际 会计专门人才为 目标 ．占有效样本总量的50％。 公认的高等教育大众化阶段 。笔者认为．独立学院必 从以上样本提供的会计专业培养 目标看 ．虽然 须结合 “大众化 ”教育的背景确定人才的培养 目标 有一半之多提出了应用型会计人才培养 目标 ．但多 根据教育部 《关于规范并加强普通高校以新的 数独立学院对培养 目标的认识过于简单 ．没有结合 机制和模式试办独立学院管理 的若干意见》：在试办 社会需求和 自身办学的定位和条件 ．对培养 目标进 独立学院的具体工作中．要坚持充分利用现有的优 行全面、深入 、系统 的调查和研究，导致会计专业毕 质高等教育资源。因此 ．很多独立学院在专业设置与 业生对将会从事的工作内容不清晰、不明确，对应用 培养方案的制定上基本沿用或者照搬了其所依托的 [收稿日期]2009—10—21 基『金项 目]本文为教育部高教研究中心 “我国高校应用型人才培养模式研究”课题经管类子课题 “会计学应用型人才培 养模式研究”(项 目编号 FIB070335-B11一O1)的阶段性成果。 [作者简介]王淑慧(1960一)，女，北京人 ，北京化工大学经济管理学院副教授 。 马丁娜 (1979一)，女 ，河北保定人 ，北京化工大学北方学院讲师