自我同一性理论对青少年思想政治教育的启示.pdfVIP

维普资讯 湖北社会科学 思想政治工作研究 自我同一性理论对青少年思想政治教育的启示 李景国 (重庆文理学院，重庆 永川 402160) 摘要：埃里克森的自我同一性理论贯穿于人的整个心理发展过程，但青春期青少年 自我同一性的建立最 为重要。他的自我同一性理论通过对青春期青少年 自我同一性的建立与同一性混乱的分析，揭示了青春期青 少年发展过程中所遇到的矛盾、冲突及其 内在根源。该理论的相关论述为青少年思想政治教育的研究提供了 可行性的启示。 关键词：自我同一性；青少年；思想政治教育 中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1oo3—8477(2Oo7)11-0174—03 美国心理学家埃里克森(ErikHErikson)认为，青春期是 自我的其他方面的事实；(3)作为环境定向层面的社会同一性 人生的关键时期，是由童年到成年的一个重要转折点，这个 (social—identity)，即与团体理想一致的内在保持感和团