论大学英语教材的文化取向.pdfVIP

2010年 2月 湖南芽一钾耘学院学报 Feb．2010 第 1O卷第 1期 JournalofHunanFirstNormalUniversity V01．10．No．1 论大学英语教材的文化取向 周秋琴 (湖南商学院外语学院，湖南 长沙410205) 摘 要：通过对多种大学英语教材的对比分析可以发现．我国现行的广泛使用的英语教材中有相当一部分课文内容只 注重英语语言的应用性及可读性。教材的编写思路应从以语法为纲，以语言为中心转向以培养语言交际能力为主。教材应 将语言知识、语言能力、素质教育和趣味性融为一体，让学生在感受不同的文化现象和文化内涵时，能更好地拓展知识面， 提高整体的综合文化素养。 关键词：外语教材；文化取向；调查；建议 2 中图分类号：H319 文献标识码A 文章编号：1674—831X(2010)01一O052—04 6 一 、 问题的提出 语教学内容、制约英语教学成效最主要的媒介之一。因此 ， 我们在教材的编写过程中要充分考虑如何将文化意识渗透 0 大学英语教学属于高等教育范畴，是高等教育的一个 于语言的教学中。为进一步了解我国大学英语教材中文化 有机组成部分。教材是承载语言内容的工具，语言之灵魂来 内容的取舍情况，我们从下列几个方面进行调研 ： 25 自于它 “承载”的内容。英语教材是英语教学内容的一个重 (一)大学英语教材对西方文化认识的调研 要组成部分，是体现英语教学基本理念和课程 目标、反映英 ” 表 1 大学英语教材西方文化认识的调查问题 目 I 语教材能满足我掌握西方文化知 对西方文化知识识影响很大，教师 ； 答案＼＼＼入学．在我习成认中很功为重文的要语化输连言二黧：：二’=：、：：雾：： 的需求 对西方文化的讲； 一一 授能满足我们的 … … ＼人数百分比％人数百分比％ A非常同意 44 37．2 3 2．5 B同意 72 61．8 51 43．2 C不同意 24 2O 47 39．8 D非常不同意 O O 10 8-4 E不能确定 3 2．5 6 5 未选 0 O 本调查采用问卷形式，在马雪梅对文化问题研究的基 作者要认真严肃地考虑教材应怎样将文化内容科学地融入 础上 ，笔者设计了由五个问题组成的问卷一份。1]【 语言材料，充分发挥教材的媒体作用。对第四个问题的回答 结果显示：对第一个问题的分析提醒我们应深入探讨